smb: Разное..

Разное..

Для познания мира детям мало визуальных впечатлений. Они быстро теряют интерес к тому, что можно только посмотреть. Им нужны еще и тактильные ощущения. Если ребенку разрешают потрогать незнакомый предмет (чашку, статуэтку, кубик, памятник в парке, скамейку в сквере), то непоседливый человечек может довольно долго его созерцать, не отнимая от него своих ладошек. Наверное, таблички "Руками не трогать" в музеях и на выставках ориентированы на детей. Но ведь многие малыши не умеют читать. Значит, на их родителей, которые и сами не прочь потрогать руками экспонаты. А мне всегда по душе те родители, которые сами немножко дети.
Много лет назад, когда я работала экскурсоводом в художественном музее, пожилые смотрительницы постоянно упрекали меня в том, что на моих экскурсиях творится черте что. Они имели в виду детские экскурсии. Т.е. дети дотрагивались до рам, статуэток, скульптур, а я делала вид, что не замечаю. Во-прервых, действительно не всегда замечала, потому что увлекалась изложением материала, каждый раз на ходу импровизируя. Во-вторых, не видела ничего страшного в этих прикосновениях. Значит, хоть какой-то интерес возник. Хуже, если они молча шествовали из зала в зал, даже не делая попыток к чему-нибудь притронуться. Такую экскурсию считала неудачной и очень переживала.
В мои студенческие годы в вузе не было детской психологии, только подростковая, но я и из нее ничего не помню - так это было давно. А мне интересно, почему детям так важно потрогать то, что они рассматривают? Почему им интересно то, что можно потрогать, и неинтересно, что нельзя?

Моя новая подружка, которой уже исполнилось целых 5 лет, чисто по-женски сложив щепотью пальцы, щупает материал на моих кремовых брюках.
- А ничего материальчик, - говорит она. - Дорогой, наверное?
Откуда в ней это? В пять лет? Нет, понятно, что слышала, как мать говорила, или бабушка, но почему запомнила? Ей ведь это не должно быть интересно. Ведь она их не наденет. Или все же интересно? Потому что можно потрогать.

Люблю коников!
Проезжая мимо ипподрома, вижу огромную рекламу:
"Мы будем рады разместить вашу лошадь в тепле и уюте в элитной конюшне на Ростовском ипподроме. Цена договорная.
Говорю своему спутнику:
- Эх, почему я не лошадь? Жила бы себе в тепле и уюте в элитной конюшне по договорной цене, и никаких забот!
На что он мне отвечает :
- Так на лошадях еще и ездят.
Хммм... Будто только на лошадях...

Разговариваю с кумой по телефону. После "как ты?", да "а как ты?" звучит:
- Устала я, Ланка, как лошадь.
- Или тебе твои мужики не помогают?
- Да какая там помощь! Один все никак на новые погоны не налюбуется, нарцисс, епрст, а второй никак по бабам не набегается. А я конь, только без м&&&й. А мне, меж прочим, тоже очередное звание присвоили и класс повысили! ( кума у меня прокурор, очень толковый, кстати, все, кого я к ней посылала, очень ее хвалили). И кого это колышет? А никого! Конь я, лошадь тягловая, тяжеловоз.

Осеннее.
Почему весна приходит так медленно, а осень - так быстро?
Лучше бы было наоборот.
Я совсем не готова к осени. Ни морально, ни физически.
В пятницу еще было жарковато в продуваемой всеми ветерками легкой разлетайке, а сегодня с утра все понадевали пиджачки, пока еще шерстяные, без подкладки, или из тяжелого шелка, но это уже не летняя одежда. Я тоже надела. И мне он мешал. И сплит не пришлось включать. Хватило открытого окна. А за окном..... все еще утюжат фасад. Скорее бы юбилей. Надоели леса, мусор, вонь от краски, неработающий лифт. Хочется спокойно работать в комфортных условиях.

	yalava@lj 2005-09-05 13:45 (ссылка)
	какая шляпка!!! восторг! (Ответить)

	dorimena@lj 2005-09-05 13:55 (ссылка)
	ты знаешь, для меня так и остались самыми важными для восприятия осязание и обоняние (Ответить) (Ветвь дискуссии)

cheboro@lj
2005-09-05 14:02 (ссылка)

Для меня в общем-то тоже. Но обоняние больше. И еще визуальные впечатления.
А как было в детстве, я не помню.
У детей, наверное, осязание острее, чем у взрослых, потребность в нем больше. Или же у взрослых довлеют табу разные, поэтому они меньше "осязают" прилюдно.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	egor_13@lj 2005-09-05 23:10 (ссылка)
	Мои детские впечатления повязаны прежде всего на запахах. Но пока не увижу предмет, не пойму, что это такое А пока не пошупаю, не пойму, что с ним делать ;) (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

cheboro@lj
2005-09-06 08:08 (ссылка)

Ну, это понятно:)
А я немного о другом: детям очень важно хотя бы просто прикоснуться, просто положить ладошку, погладить. Без этого интерес не возникает. Без этого любопытство. Да.... но оно очень скоро проходит.

(Ответить) (Уровень выше)

teengu@lj
2005-09-05 14:24 (ссылка)

я читал в одной умной книжке про первоэлементы

самый тонкий пространство
в нём распространяются звуки
т.е. связано со слухом - ребёнок слышит и слушает ещё в
утробе

затем воздух (уже нечто осязаемое)
с ним связано осязание

огонь
с ним связано зрение

вода
с ним связан обоняние

земля (самый грубый или плотный элемент)
с ним связан вкус

развитие органов чувств у ребёнка идёт от
тонкого к грубому (ну не пошагово, а преобладающе), поэтому и игрушки он
воспринимает как: 1 по звуку, 2 щупает её, рвёт на
части, пробует на зуб - но не из-за вкуса из-за
ощущения 3 потом уже зрительно

тоже касается манной каши - сначала ему бы
цветочки все перенюхать, если бы лужайка была...

а осень в этом году действительно неожиданная
уже и пауки летают во всю, а ты ещё спишь. где-то
в лете

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

	cheboro@lj 2005-09-05 14:46 (ссылка)
	Интересно! Мне кажется, что я встречала что-то похожее, но давно. Потому что, когда читала Ваш коммент, было впечатление припоминания того, что знала раньше. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

teengu@lj
2005-09-05 14:53 (ссылка)

ага, я перепутал Вода связана со вкусом
а Земля с обонянием

значит нюхать мы позже учимся, но с кашей всё
равно торопиться не следует :))

но это всё относительно
и у каждого по разному потому как разные

(Ответить) (Уровень выше)

vesna_1965@lj
2005-09-06 10:46 (ссылка)

наблюдая за соседскими детками,которые растут у меня на глазах(я каждый день прибегала посмотреть как они),дома,в Киеве ,я как-то не очнь обращала внимания на соседских детей-растут и растут,своих забот полон рот.А здесь все замечаешь,как они начинают сопоставлять свои тактильные ощущения и зрительно воспринимаемые образы и каждый раз новый предмет.
Я сама порой едва удерживаюсь от того,чтобы не потрогать,то что мне теплит душу.Одним словом...

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

	cheboro@lj 2005-09-06 13:45 (ссылка)
	Значит, в твоей натуре еще есть что-то детское, не покрытое панцирем взрослости. По-моему, это хорошо. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	vesna_1965@lj 2005-09-06 16:21 (ссылка)
	+ (Ответить) (Уровень выше)

debora@lj
2005-09-06 13:09 (ссылка)

Я как-то посетила с детьми местный краеведческий музей. Очень понравилось! Дети не только имели доступ к экспонатам, типа пощупать-потрогать-попробовать на зуб, но поработать орудиями труда первобытного человек.
Что-то (не помню что) они долбили. Даже я попробовала.
Ох нелегкий труд. А интересно как!!!!
Так ,что ты все правильно делала, Светик!

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

cheboro@lj
2005-09-06 13:53 (ссылка)

Я тогда не знала - правильно это или неправильно. Мне было 18 лет. И детство еще недалеко ушло от меня. Поэтому мне было понятно желание ребят все потрогать. Проверить на настоящесть:)
А просто смотреть - в детстве это так скучно. Мне кажется, что нескучными визуальные впечатления становятся тогда, когда у человека появляется какой-то жизненный опыт, который позволяет ему размышлять над тем, что он видит. Тоггда он может стоять перед картиной, скульптурой, красивым домом, наконец, даже и витриной магазина и смотреть, и думать, перекатывая эти своим думы то так, то этак, и они будут вызывать в его памяти какие-то ассоциации. И это для него уже очень интересный процесс.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	debora@lj 2005-09-06 16:15 (ссылка)
	Да, вообщем, и у взрослых есть желание пощупать. Это естественное желание! Не зря висят таблички "Руками не трогать!" (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	cheboro@lj 2005-09-06 16:17 (ссылка)
	У взрослых это - отголосок детства:)) (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	debora@lj 2005-09-06 16:39 (ссылка)
	А может быть в каждом немного от Фомы! (Ответить) (Уровень выше)

	chertov@lj 2005-09-06 17:51 (ссылка)
	Я тоже никогда не понимал этих запретов. Экспонат за стеклом, а ребёнка отгоняют даже от стекла. Ладно бы сигнализация срабатывала, а то ведь - просто так - не положено. (Ответить) (Ветвь дискуссии)

	cheboro@lj 2005-09-06 17:57 (ссылка)
	ну да, и при этом еще делают замечание родителям, мол, ребенок плохо воспитан. А мне говорили, что я не умею сорганизовать группу. Фу, слово-то какое бюрократское! (Ответить) (Уровень выше)