Зачем ей еще-то? Дальше на инструменте надо учить :)

Так вот,интересно как учить,с чего начать..Гаммы или еще что. Сама то я не умею играть ни на чем :( Да и потом там вроде еще что-то есть до игры..

Тут имхо уже педагог нужен.
Но она еще слишком маленькая! Ей же еще трех нет, с ума сойти, она вундеркинд какой-то.

Ну педагог перебор уже..
Я просто хочу чтобы все выглядело как игра наша с ней.
Клацать по инструменту и пояснять ей что-то..Она постоянно спрашивает "это что?" "это зачем?" и вот про музыку я не знаю что ответить..
Кроме того что это ноты, из них состоит музыка,их играют и поют.На этом мои знания ограничиваются..

Может, купить инструмент (на чем учить-то будешь? может, какие-нибудь клавиши для начала, это дешево и несложно), пару детских сборников, и пусть себе брякает...
но имхо, маленькая она очень!

Маленькая,но я же не заставляю :) Сама выучила ноты,сама поет.Я с ней беседую конечно,но все мимоходом,специально над душой не стою..Про клавиши думала - не нашла. На развивалках она играла на металлофоне (тоже не нашла в продаже).

Абелян - Забавное сольфеджио. Выслать?

да-да-да!!

И Бозе вышли.

Марина, я ниже читала про развивалки. Зачем они вам нужны? Там все равно будут на уровне средних детей учить 4 цвета и 3 формы, до нот не дойдут точно.
Машенька уже много знает и очень развитая, я бы оставила идею развивалок пока что.
А у вас при детских садах нет такого явления, как ЦИПР?

Исключительно ради общения,чтобы видела других детей и что-то делала вместе!!
Как расшифровывается ЦИПР?

Центр игровой поддержки развития, как-то так.
В нашем саду это два раза в неделю по одному часу, проводятся занятия, в один день музыкальное, в другой физкультурное, потом еще какая-нибудь тема обсуждается (овощи какие-нибудь или животные), потом на эту тему рисование или лепка или аппликация, потом есть немного времени поиграть. Достаточно насыщенно.
А на тему делать вместе, ты же знаешь, раньше 2,5, а то и трех лет они ничего вместе делать не будут.
В нашей группе большинство детей играть и что-то делать вместе пока еще не может, дети от 2 до 3,5 лет.

Плохо поняла..Эти занятия - для тех кто посещает сад или для детей "с улицы" ??? Если для садиковских - так это обычные занятия...
А если для "с улицы" - то такого у нас нет..если бы было,было бы супер..

На тему делать вместе - я не обольщаюсь,изучали мы в педе психологию дошкольников..Я просто хочу чтобы Маша не боялась детей.Могла бы к ним подходить,играть рядом..

Я плохо объяснила, наверное.
Это не для тех, кто ходит в сад на полный день. Это отдельные занятия, дети приходят только два раза в неделю на час, как на развивалки. И это бесплатно, Марина, представляешь!
В нашем саду это очень качественно организовано, поэтому я тебе, как человеку знакомому с дошкольной педагогикой написала, что в этот час дети успевают очень много.
Вчера еще и чаю с печеньем успели выпить. :)
Жаль, что у вас такого нет, очень полезное начинание.
И дети с удовольствием ходят, и вообще для адаптации хорошо.

Да-а-а...здорово бы так...