Да ничего там не происходит!


Только я написала вам об индивидууме, считающем Фиму Собак кобелем, как позвонил милый юноша, с которым мы ели суши и гуляли под звездами, и предложил встретиться. Ну, отчего ж не встретиться. Встретились.

Юноша оказался разговорчивым. Мы сидели за столиком друг против друга, я, как обычно, ела чизкейк (я всегда в кафе заказываю чай "Эрл Грей" и творожный тортик), а он говорил, говорил без конца. Рассказывал о противном дядьке на работе, который постоянно закрывает окна, а на работе жарко. О том, как он, будучи студентом, продавал сотовые телефоны от двери к двери, и как его соблазняли скучающие домохозяйки. И еще много чего рассказывал, от королей до капусты.

Я только облизывала ложку и сыто щурилась, глядя на него. Он производил приятное впечатление: высокий, тоненький, с выразительными глазами и крупным носом. Я даже не обращала внимания на то, что он там щебечет. Как я понимала в этот момент тех дядек, которые закармливают пирожными десятиклассниц, и этим дядькам совершенно наплевать, что девы с персиковым пушком на щеках несут откровенную чушь.

И тут я краем уха услышала в его потоке сознания знакомые слова и заитересовалась.
Попробую привести этот отрывок без купюр:

- У нас на выпускных экзаменах в школе по литературе было изложение с элементами сочинения. Учительница читала новый отрывок, а нам надо было потом о нем писать.
- И что она вам прочитала? Четвертый сон Веры Павловны?
- Да нет. Это, как его... "Гранатовое ожерелье" Куприна.
- "Гранатовый браслет".
- Да один черт! Слушай, так было трудно писать, ведь там ничего не происходит. Вообще ничего! Что писать, не знаю!
- Как не происходит? Там любовь сильная, она - дворянка, он - бедный.
- Не помню. Только надо было своими словами написать. А я не могу, там же тягомотина одна.
- Ну да, это же не "Яма"... - но это я только подумала, уверенная, что юноша не оценил бы мой сарказм.
- Хорошо еще, что училка доброй оказалась. И жалостливой - я у нее в любимчиках ходил. Она мне книгу подсунула, и сказала, чтобы я переписывал, но своими словами. Изложение все-таки.
- А где элементы сочинения?
- Ну как же? Там вопросы были: что бы я сделал на месте героя? В изложениях всегда такие вопросы задают.
- Вообще-то, там герой покончил жизнь самоубийством.
- Да ну? - удивился он. - Зачем?
- Из-за любви?
- Из-за бабы? Не... Я бы так не сделал!
- И так написал на экзамене?
- Не помню уже, ну конечно же написал бы. Я ж говорю: элементы сочинения.