Годы чудесные.
Из-за в очередной раз частично перекрытого движения ехал в объезд - мимо родной школы, в коей провёл последние четыре года перед совершеннолетием. И вот какая людоедская мыслишка меня посетила: а на кой хер вообще всё это нужно было?

Подавляющее большинство уроков и предметов - ни о чём вообще.

Возьмём, например, биологию. Как мне пригодилось или может пригодиться знание о том, что у цветков есть всякие тычинки, и, блядь, пестики? Я что, больной извращенец, смотреть, как цветки ебутся? Тем более при помощи пчёл с мухами? Мне про животный мир достаточно знать, что всех насекомых надо травить, ибо антисанитария, а почти всех хордовых можно жрать. Это информация на пол-минуты и я её, собственно, уже успел изложить.

А уроки труда? Нет, я научился очень полезным вещам - плести макроме и делать молотки из, блядь, гвоздей для приколачивания шпал. И ещё куча товарищей со мной научилась. Но, без шуток, у вас есть хоть один знакомый, занявшийся после школы плетением макроме или сделавший бизнес на пизженьи с ЖД гвоздей и изготовлении из них молотков?

Литература вообще охуительный предмет. Просто создана для того, чтобы старательно отбивать на будущее всякое желание хоть что-то читать. Пиздострадания Набокова, пафосный гундёж Пушкина и прочие уёбки вроде Толстого с нудятиной про небо Аустерлица. Да я не ебу где эти аустерлицы вообще. Я с погрешностью в пол-локтя на карте его покажу и никогда там не был. И вряд ли буду, блядь. Мне начхать, какое там небо.

Русский язык от той же учителки - вообще сумасшедшая вещь. Особенно если учитывать, что главный знаток русского языка - жид Розенталь. Помню от уроков только "даёт корова молоко" и "жи ши пиши с буквой и". И ни разу не пригодилось, потому что и эти два правила с успехом заменяет зрительная и моторная память. Не говоря уже обо всех остальных давно и нахуй забытых правилах.

География. Вот, блядь, кладезь знания! Из неё я знаю, например, где находится Панама и что это вообще не шапка, а так же могу при случае за рюмкой блеснуть информированностью о том, что части света и континенты - не совсем одно и то же. Очень, блядь, полезно.

Физическая культура. Нет, спорт - здоровье и всё такое, но я бы с удовольствием отдал чуть-чуть здоровья, если бы за это разом сдохли все доморощенные эксперты в области футбола, которые как червяки после дождя лезут и лезут на свет, воодушевленные успехом в сборной, блядь, своего уебанского класса.

Музыка ещё очень пиздатый предмет. Я при случае, имея отвратительный голос и на одно ухо обтоптанный роем медведев слух, могу спеть про "джуб-джуб-джубджаляли" и через двадцать лет после изучения, но я ни хуя не понимаю, как это ценное умение может мне пригодиться, разве что для пыток, если кризис вынудит податься в рэкетиры.

Историю преподавали зачем - вообще не знаю. Тем более два раза, один раз до того, как СССР гавкнулся, второй после, и, блядь, радикально разно пересказывали одно и то же. И теперь я знаю, что Пётр 1 был реформатор и говно, и, наверное, если кому-то понадобится, могу отсветить знанием, что все реформаторы - говно.

Геометрия. Вот, нахуй, крутой предмет. На нём я узнал, что треугольник треугольный, круг круглый, квадрат квадратный, прямая прямая и прочие такой же полезности штуки. Их, конечно, никак нельзя было узнать, не сидя лет семь подряд по три-четыре часа в неделю перед учителкой, вносящей эти охуенные знания прямо в мозг.

Иностранный язык вообще пиздец. Учил французский. Кроме всеизвестного "же не манж па си жур" могу, если вдруг, блядь, понадобится, спросить, какой автобус идёт до эйфелевой башни. И вы знаете, что? В нашей ебаной глухомани ни один, блядь, автобус не идёт до эйфелевой башни! Зато семнадцатый идёт до дурдома, но это я могу узнать и без применения французского языка!

Информатика и вычислительная техника была ни про информатику, ни про вычислительную технику. Кто вообще сейчас в том ебанном состоянии, которое зовётся "здравым умом", считает компьютер вычислительной техникой? На них 99% ресурсов уходит на игры, а для оставшихся рассчётов хватило бы двести восемьдесят шестого процессора всем поголовно, кроме окончательно ебанутых умников во всяких институтах.

Арифметика с математикой - обратно бесполезные, блядь, предметы. Ну да, я теперь умею сложить или вычесть палку колбасы с бутылкой водки в уме. Нахуй бесполезно, если всё равно проверяю на калькуляторе в телефоне. Просто посчитать на калькуляторе ни хуя не отличается от проверить на калькуляторе. Ну и зачем это всё нужно тогда, спрашивается? Если не считать пользой "выебнуться, типа умный"?

В общем, унылым и бесполезным говном была вся эта школа. Снести, разровнять, всех детей навсегда на каникулы.

И пусть прямо в реке утопят того мудака, из-за которого перекрыли мост и мне пришлось мимо неё в объезд ехать. Пусть швырнут прямо по гипотенузе под лёд, у которого плотность меньше плотности воды. И пусть добьют молотками из гвоздей для шпал прямо по овальной голове, в которой хранится свойственный позвоночным черепной мозг.

И пусть меня позовут. Я по такому случаю эпитафию напишу и исполню в песне. На французском, блядь, языке.