Нежелание (вполне понятное) многих "экспертов" учить современную философию помимо прочего ведет к тому, что они не понимают разницы между знанием позитивным и знанием нормативным.
Когда они желают переделать мир и рассуждают о том, каким мир должен быть - это знание нормативное. Оно может иметь отношение к реальному миру, а может не иметь.
Но если человек, хочет, чтобы к его нормативным взглядам относились с уважением, он должен обосновывать их знанием позитивным. Например, кто-то предлагая реформу бюджета, описывая, каким он должен быть (нормативное знание), но не зная, как и почему бюджет устроен сейчас (позитивное знание), выставляет себя (и добровольно!) полным идиотом.
То же и про тех, кто говорит, что у пролетариата нет родины. Они не понимают, что Маркс имел в виду, что у рабочих НЕ ДОЛЖНО ее БЫТЬ, а не о том, что у трудящихся НЕТ национального чувства. В армяно-азербайджанской резне участвовали и рабочие... Просто этим они служили своим богатеям.
И, пожалуйста, не рассказывайте мне о том, что, чтобы оценить вкус яичницы, не нужно быть курицей. Это другая проблема
Comments
|
![[info]](http://lj.rossia.org/img/imported-profile.gif){kind=small}
> кто-то предлагая реформу бюджета, описывая, каким он должен быть
> (нормативное знание), но не зная, как и почему бюджет устроен сейчас
> (позитивное знание), выставляет себя (и добровольно!) полным идиотом.
кибернетику бы вам подучить малость. В ней есть такое понятие, "черный ящик", дело не в цвете, а в том, что содержимое ящика неизвестно. Известна или может быть измерена передаточная функция.
Кстати, кибернетика - наука об управлении.
> (нормативное знание), но не зная, как и почему бюджет устроен сейчас
> (позитивное знание), выставляет себя (и добровольно!) полным идиотом.
кибернетику бы вам подучить малость. В ней есть такое понятие, "черный ящик", дело не в цвете, а в том, что содержимое ящика неизвестно. Известна или может быть измерена передаточная функция.
Кстати, кибернетика - наука об управлении.
(Reply to this) (Thread)
|
кибернетика - наука о решении некоторых классов уравнений, описанных Норберотом Винером в 1944 году.
(Reply to this) (Parent)
|
так это повсеместно. Взять, например, классическую путаницу между тем, чем язык должен (в рамках той или иной концепции) быть, и тем, что (и почему) он есть на самом деле.
(Reply to this) (Thread)
|
не, ну все-таки в языкознании эта проблема обсуждается в первых главах вводных учебников... а в социальных науках - это приходится каждый раз напоминать :(
|
все-таки в языкознании эта проблема обсуждается в первых главах вводных учебников
Толку-то?..
Толку-то?..
|
серьезные филологи это понимают, а несеерьезные за гранты бьются
(Reply to this) (Parent)
|
Вы даже не представляете, скоько раз мне приходилось втолковывать оппонентам суть "гильотины Юма"!
Меня всегда поражало, что для некоторых людей неочевидно, например, что невозможно из одних только позитивных утверждений вывести нормативные, или, наоборот, из нормативных - позитивные. Подобные некорректные логические переходы делают в дискуссиях без малейшего смущения!
Меня всегда поражало, что для некоторых людей неочевидно, например, что невозможно из одних только позитивных утверждений вывести нормативные, или, наоборот, из нормативных - позитивные. Подобные некорректные логические переходы делают в дискуссиях без малейшего смущения!