|
| |||
|
|
Конструирование нового поколения. ![]() История постоянно сменяет сама себя подталкиваемая самим течением времени. Были 2000-е, 90-е, 80-е, 70-е, 60-е. Эпоха разумеется необязательно точно совпадает с отметками календаря. Так нулевые начались в 98, а закончились в 2007. А девяностые были несколько короче, отведенного им природой десятилетия. Шестидесятые были лучше семидесятых, но семидесятые ещё ничего по сравнению с восьмидесятыми. Периоды различаются друг от друга и сильно. Эпохи сменяют друг друга и смены эти происходят резко. При этом то, что еще вчера было модным и современным сегодня видится совершенно устаревшим, из прошлого, именно как из другой эпохи. Одна вещь может на протяжении десяти лет оставаться актуальной, другая может уже на будущий год стать абсолютна несовременна, при том, что они одинаковы сходны в том смысле, что принадлежат к одной эпохе. Просто первой повезло появиться в начале, а последней неповезло появится в конце цикла. И только этим, временем появления, а не своими внутренними характеристиками они обязаны тому насколько долго продлится их современность. В предыдущем параграфе появилось понятие цикла. Циклический взгляд внутренне свойственнен человеку. Здесь данная аналогия с циклом уместна и не уместна одновременно. Новая эпоха появляется сразу, мгновенно, в обилии своих проявлений и порождений. Прет отовсюду. Поэтому циклическое представление зарождение-расцвет-упадок будет несовсем верно. Скорее можно предложить триаду бурный взрыв-зрелость насыщение-катастрофа. В каждой эпохе будут зарождение-расцвет-упадок, но появляться она будет сразу в совершенном или иначе говоря цельном виде, а эти этапы будут связаны только с присвоением этой эпохи людьми, наполнением или открытием её пространства. Волна вздымается валом и идет стеной. Волна приближается заслоняя весь горизонт. Она разбивается разом, исчезая. Такая аналогия более удачна. Волны то же цикличны в каком то смысле, есть и безвременье отлива. Эпоха — это Большая Волна. (продолжение следует) Добавить комментарий: |
||||||||||||||