Рекламный листок Национальной службы здравоохранения (Великобритания) советует школьникам регулярно заниматься сексом , что полезно для их сердечно-сосудистой системы.
Попробуйте секс или мастурбацию хотя бы пару раз в неделю 
- рекомендуется  в листовке , распространяемой среди родителей, учителей и учеников старших классов.
Цель листовки - снять напряженность, вызванную рекламой безопасного секса, показать, что секс - это и удовольствие.   
-----------
Не пойму только, почему дважды в неделю а не в день...

Производители Виагры и Сеалиса получили государственный контракт у службы разведки Израиля.
Сумма отката не разглашается.

Израиль поставляет в Сектор Газа возбуждающую жевательную резинку, заявил представитель радикального движения ХАМАС, контролирующего Сектор. По словам Ислама Шахвана, таким образом израильские сотрудники разведки пытаются «разрушить» молодое палестинское поколение.

----------------
Судя по результатам испытаний новое оружие потрясающе действует на исламских юных женщин - они кидаются прямо в сексуальные лапы израильских солдат, причем любого пола...

 Джон Тейлор Гатто "Фабрика марионеток" Исповедь школьного учителя (John Taylor Gatto "Dumbing US Down", 1992)
М: Генезис, 2006 г., 128 стр.

Первый урок - это урок бессистемности. Все, чему учат детей, дается вне всякого контекста. Ничто ни с чем не связано.
Второй урок - людей можно и нужно делить на группы: всяк сверчок знай свой шесток.
Третий урок - урок безразличного отношения к делу: когда звенит школьный звонок, дети должны тут же бросить все, чем до этого занимались, как бы ни был важен процесс, и быстро бежать на следующий урок. В результате ученики никогда ничего не познают до конца.
Четвертый урок - это урок эмоциональной зависимости. С помощью звездочек, красных галочек, улыбок, хмурых взглядов, призов, почестей и наказаний школа учит детей подчинять свою волю командной системе.
Пятый урок - урок интеллектуальной зависимости. Ученики ждут, когда учитель скажет им, что надо делать. Фактически дети должны просто воспроизводить то, что в них вкладывают, не привнося никакой своей оценки, не проявляя инициативы.
Шестой урок. Школа учит детей тому, что их представление о себе определяется мнением окружающих.
Седьмой урок - полная подконтрольность. У детей фактически нет личного пространства, нет личного времени.

Быть частью системы, заставляющей вас сидеть в заточнеии с людьми абсолютно того же возраста и социального происхождения, абсурдно и противоестественно. Эта система искусственно отрезает вас от огромного многообразия жизни, от синергии разнообразия; реально она отрезает вас от вашего прошлого и будущего, запечатывая вас в постоянном настоящем, как это делает телевидение.

Концепция школы была разработана учеными мужами как программа, осуществление которой позволяет государству иметь инструмент для управления населением. Выполняя предписанные правила, школы должны производить стереотипных людей, поведение которых предсказуемо и подконтрольно.
В значительной степени школам это удается.

Via  

В статье БИОХИМИЯ ДЕЗИНТЕГРАЦИИ ЛИЧНОСТИ: УФ-СПЕКТРОМЕТРИЯ В ПРАКТИКЕ МОЛИТВЕННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ
известные молитвенные ученые-психотерапевты Ван Цзинь(г. Пекин) Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев и др
показали  следующее
Люди, недовольные правительством, имеют при УФ спектрометрии максимумы на 210, 260 и 330 нм, а дезинтегрированные личности, напротив, минимумы в данных частях спектра! ( см прил 1)
-------------------
Отсюда я  делаю 2 вывода

1 Для того, чтобы все были довольны следует немедленно провести работу по массовой дезитеграции личностей народонаселения.
Способы дезинтеграции личности общеизвестны - это противоречащие, взамоисключающие действия, слова и поступки, производимые над данной личностью.


2 Правительство может  легко, на расстоянии, выявить недовольных при помощи УФ-спектрометра.
Мною принимаются гранты на разработку рамочного УФ спектрометра с дуальным сепаратором  для сортировки граждан в потоках.   
С последующим помещением недостаточно дезинтегрированных личностей в автоматические дезинтеграторы.
Принимаются заказы на автоматические дезинтеграторы (я сформулировал заявку на патент), заключающиеся в "выдаче недезинтегррованной личности пакета заданий, по выполнении которых ему обещается,что он выйдет из дезинтегратора и оценочно-наказующей электронной машине основанной на генераторе случайных чисел"....    

 Ребёнок, разговаривая с бабушкой по моему телефону (у него и свой есть, но у меня тариф интереснее), уронил его в "бассейн".
Через минуту он признался - а я расстроился, заорал "вынимай быстрее",
сразу вынул батарейку, не разбирая его, вытряхнул воду и положил на солнце ( а там градусов 60 было) сушиться.
Через сутки (раньше я и пробовать не стал) телефон заработал!
Как же хорошо, что сейчас вся карманная техника не от 5 вольт, а от 3 питается - замыкание водой не вызывает фатальных последствий!

Нет, весь я не умру!
Мысль моя , бьющаяся об древо российского косноумия,
Ваш прах переживёт!
И на обломках российской науки, без сомнения,
Напишут наши имена!
(потому как никаких писать невозможно - они всю русскую науку давно губят)

1 Вот только сегодня я выдал результат серьёзных ( не моих, но я им совчувствувью!) исследований,
конкретное предложение мировой закулисе о методах высокоскоростной сепарации нелояльных к правительству граждан
и способ их сделать лояльными...
И что ж? Ни один моссад, ни одно цру не озаботилось покупкой!
( у автора статей (не я это), понятно, контракт с некоторыми органами есть,  иначе почему статьи кончились в 2001?) 
Дебилы зарубежные!
Вот и аффтар пишет тоже "Метод УФ-спектрометрической психодиагностики может применяться для отбора (лояльных граждан)... 
2 Надысь исследовал велосипед, как серьёзную причину убыли мужского детородного населения Росии, как физической, так и половой.
И что ж? Несвободные журналюги ни слова не написали о моём исследовании! Им, понимаешь, бабло гони!
А остальные, одурманенные педерастической пропагандой "здорового образа жизни" предпочли промолчать!
3  я, почти единственный, кто кричит, что от спаивания кефиром не только инфаркты неизбежны, но и из детей вырастают хронические алкоголики! 
4 Я утвеждаю, что ВИЧ-инфицированный, не готовящийся  помереть, помрет с вероятностью не сильно больше, чем  "здоровый"

Ну и чё?
Дураки Вы все!