Кая я понял жила-была семья Ермаковых (с 6 детьми), которые пропагандировали домашние роды и за деньги их принимали. Некоторых неудачно.
Но решение на домашние роды человек принимал сам?
В чём криминал-то?
За что 5,5 лет колонии беременной матери? http://community.livejournal.com/doktor_killer/749935.html

И почему не сажают докторов за пропаганду лженаучных или вредных способов лечения? Почему 90% гомеопатов и психотерапевтов не в тюрьме? Почему не там, получающие бабло с анализов и приёмов доктора платных клиник?
Я, когда иду к доктору,вполне предполагаю возможность плохой работы, некомпетентности и мотива выгоды. Как и сантехника.
И раз уж согласился с ним иметь дело - чего дальше-то пенять? Коли они, по практике, отвечают только своей совестью да репутацией, то почему другие-то в тюрьме сидят?

Оказывается, при наличии диагноза СДВГ и рекомендации психолога (в Москве это (и диагноз и рекомендация) за взятку, а подмск - не знаю) ребёнку ОБЯЗАНЫ выделить БЕСПЛАТНОЕ индивидуальное обучение.
8 часов занятий в неделю с учителями до 5 класса, и 11 - после.

Условие - сдача промежуточных тестов на тройку. Иначе - а никто не знает, что иначе...

8 ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ! И В ШКОЛУ МОЖНО НЕ ХОДИТЬ!!!
Офигеть...
Останавливает одно - он же достанет своим нытьём
"Пап, а что мне делать? Снимать трусы и бегать?"

Нужно немедленно создавать opekun_killer и parent_killer

Потому что общеизвестно, что
"Почему все чаще приемные родители сдают сирот обратно в детдома"
http://kp.ru/daily/24367/550927/

Потому что выгоду извлекают, деньги изымают, квартиры получают, и даже налоговая и милиция к опекунам не ходит (газета КП написала!), а они мучениями детишек-сироток садисткий свой нрав ублажают!

Приёмный родитель! Имей совесть!
Немедленно сдай ребёнка назад государству! Не обогащайся за счёт детей!
Пусть мучениями детишек-сироток наслаждаются специально обученные люди в детдомах!
Пусть их квартиры присвоят дружественные государству люди!

Вот благодаря этому призыву совестливые люди и возвращают детей!
А бессовестные - из-за пособий и огромных льгот мучают детей в своих тесных квартирах, вместо просторных детских учреждений!

Основная функция школы. что в России, что за рубежом (там это даже сильнее выражено) - это передержка детей, пока родители заняты и некая "социализация" - обучение правилам мимиркии под окружающую среду. Вопрос обучения вторичен. Вопрос обучения мыслить вообще не стоит.
Обе задачи школа выполняет неплохо. Дети заняты чем-то, у них есть псевдоответсвенность за оценки и псевдоработа - учёба. Выпускники умеют "вести себя как положено" и хором врать на собраниях "как надо".
Поскольку классы переполнены (от 25 до 35 чел, в основном), то обучение сводится к требованиям выполнить или исполнить, до объяснения руки не доходят...Поэтому половина класса откровенно отсиживает время, а не учится.

Но что-то мне кажется, что это не вовсе идеальная школа. Что успешные её выпускники - серая быдломасса, орущая хором "геть" на тех, кто выделяется. Что и вправду школьную программу можно пройти за 11 часов в неделю (индивидуальное обучение), а вовсе не за 40, как в школе. И учителей на такие мини-группы "индивидуального обучения" нужно вовсе не больше.
Почему это не практикуется массово - понятно. Тогда не решается первая вышеуказанная задача - ЧЕМ ЗАНЯТЬ ребёнка в освободившиеся 30 часов в неделю???
Игрой? То есть ещё нужны аниматоры-заводилы в такой школе. Спортом? На это тоже нужна нехилая мотивация у самого ребёнка.
Может пусть деньги зарабатывают как-нибудь? Тут нет недалеко фабрики "адидас", не знаете? Они вроде с удовольствием детский труд эксплуатируют, как писали в прессе... Я бы их на работу послал...Пусть лучше мотивация к заработку денег превалирует, чем беммысленное сидение на уроках...

Ну, что менты постоянно шьют дела всем громкосмеющимся подросткам общеизвестно.
Зачем - непонятно. То ли радость какую феерическую испытывают от унижения невиновных (ну какой вменяемый человек в менты пойдёт работать?), но скорее план выполняют. "осуждено на 12% экстремистов больще, чем в прощлом году"...
Причём, почему-то, на молодёжную преступность это влияет мало. Потому что больщий процент молодёжной преступности - не псевдогопники с пивом. Это воровство, наркотики, шантаж. Это не "уличная преступность", как в СССР.
Вот и надысь в Казани воспитали семь десятков студентов
http://www.newsru.com/sport/27sep2009/fan.html
(via http://community.livejournal.com/anti_musor/236244.html)
Добавили семи сотням их друзей ненависти к социальной группе "милиционер".
И семидесяти тысячам людей, обратившим внимание на эту новость...

Там, в органах, явно диверсанты сидят. Только и думают, как дискредитировать...
Вообще-то в приличных странах фанатов принято предупреждать, рассеивать и провожать подальше, но никак не сажать массово...

В специальную школу ребенка направляют органы управления образованием только с согласия родителей и по заключению (рекомендации) психолого-медико-педагогической комиссии.
---- то есть туда - с согласия родителей

Ученик специальной школы может быть переведен для обучения в обычную общеобразовательную школу органами управления образованием с согласия родителей (или лиц, их заменяющих) и на основании заключения ПМПК, а также в случае, если в общеобразовательной школе имеются необходимые условия для интегрированного обучения.
---- То есть обратно "и на основании заключения ПМПК, а также в случае, если... " то есть никогда.

Похоже, пока четверть не кончилась ей нужно срочно отказ писать и на индивидуальное переводить...
Если не поздно.
Потому что ребёнок НЕ ДЕБИЛ и не идиот....

Сделал тэг "Убийца кошек" для интересующихся этой историей.
Потому что сейчас это для меня важно.
Часть записей подзамочные.

Разгадка плохой кармы России оказывается здесь:

1. Бассиюни К. Воспитание народоубийц. (Власть или зрелость. О принуждении к послушанию и стремлении к автономии) /Пер. с нем. А.Д. Пономарева. - СПб.: Академический проект, 1999. - 220 с.

К. Бассиюни [1] указывают, что если родители, практиковавшие насилие, были образованными людьми, в доме были книги, говорили о высоких ценностях, то дети из этих семей склонны к идентификации с жертвами, что побуждает их во взрослой жизни к революциям, терроризму, борьбе с злоупотреблениями властью, при которой они легко выходят за рамки разумного и необходимого.

Бедные гонимые образованные еврейские мальчики - жертвы насилия, устроили кровавый террор в России.

Но не всё так плохо:
2. Бейкер К., Гиппенрейтер Ю. Влияние сталинских репрессий конца 30-х годов на жизнь семей в трех поколениях //Обыкновенное зло: исследования насилия в семье /Сост. и ред. О.М. Здравомыслова. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - С. 43 - 74.

Исследование К. Бейкер и Ю. Гиппенрейтер [2] показало, что потомки жертв репрессий долгое время жили погруженными в атмосферу тайны и страха. Принято было скрывать правду о предках, что способствовало формированию у потомков безразличного отношения к истории семьи.

Однако если потомки жертв репрессий стремились к активному социальному функционированию, репрессии не только не приводили к их отказу от того пути, каким реализовывали себя в жизни предки, но, наоборот, стимулировали следование этому пути. Если второе поколение из этой группы ещ пероявляло сдержанность, и отстраненность, то третье поколение активно и все более бескомпромиссно стремилось к укреплению связи с первым. Память о мучениках оказалась сильнее разрушительных тенденций системы. Причем те внуки, которые в большей степени, чем остальные, стремились к укреплению связи с первым поколением, демонстрировали позицию наиболее активного протеста, оказывались, в конечном счете, в социальном и экономическом плане более успешными.

Внуки - это где-то 30 лет после репрессий. Революции происходят через 30 лет после угнетения.
Ждать всего-то лет 20 осталось....

По мотивам http://www.onlineclinica.ru/index.php?showtopic=4357 "Социально-психологическая помощь семье, страдающей от насилия".

Это я чего-то "холдингом" озаботился, есличё ;)

Поговорил с учительницей (она "убийцу кошек" полгода вела).
Говорит (спокойно, без обиды на ребёнка и эмоций)- у него совсем нет памяти. Он ничего не запомнил за два года. Он не слушает ничего. Он дерётся с учителями. Он дерётся с учениками.
Некоторые считают, что он опасен.
А индивидуальное обучение? Его здесь вроде не было никогда. Да и это же финансирование (лишние 8 часов в неделю оплачивать казне придётся), а у нас, как известно, нацпроект...
Психолог из комиссии сказал в морг, ой в коррекционку, индивидуальное не рекомендовал. А мамаша подписала согласие.
Вообще-то я лично не заметил ничего подобного. Рассуждения связные, речь нормальная, громкая только очень, но я же не специалист, да?
Вытащить его, скорее всего, можно только с локальным скандалом. А потом окажется что он действительно дурак? Ой, не знаю....

А если бы гитлер был не нацистом?
Ну не параноиком с навязчивой идеей господства некой расы, а обычным таким колонизатором. С гуманной сверхидеей светоча цивилизации.
Завоевал бы ссср, крестьян и рабочих из коммунистического рабства освободил, дороги построил, газопроводы в Европу, заводы автомобильные...
А он, идиот, своим нацизмом всё попортил. Ну хоть бы у коммунистов врать в глаза бы научился "власть народу, земля, индустриализация, успехи, многонациональные, с колен..." Интеллигенция бы его поддержала.
Подрабинек бы всё равно боролся с ним, понятно. А остальны разницы бы не ощутили...
Никто бы и не сокрушался, какая, собственно, разница , кто там управляет, еврей, грузин или немец?
Какая разница, кто бабло гребёт - байкалфинанс или шелл?
Японию бы присоединили, Китай. Великая была бы империя!
--------
Всё лагерями своими испортил бы.
Не бывает нормальных колонизаторов. А жалко всё ж...