Жить не по ЛЖ

Пофигизм - наше знамя


September 5th, 2009

Артель "Напрасный труд" @ 11:20 pm

Сёдня пришёл пропащий "трудный" ребёнок-убийца кошек, которого мы со своим искали всю нёделю по детским площадкам.
Оказывается его местная школа учить отказалась без потери года ( 3-й класс) и мамаша отправила его в интернат ( он же детдом).Поэтому от тут с Птн по Вск.
Ужасов он никаких не рассазывал, ну так, пинки всякие и с кровати по ночам сбрасывают, учителя злые - а так, жить можно.
Помня о праве ребёнка на смерть ( по Я.Корчаку) я немедля выдал каждому по топору, косу острозаточенную ( с показом как пользовать), бензогазонокосилку ( в показом своего оторванного пальца), спички, дрова и прочий детский набор, предупредив, впрочем, что ежели кто щенка зажарит али топориком тюкнет, то его, без сомнения, придётся подвергнуть той же процедуре. Ответсвенный, понятно, наш гость, поскольку он старше...
Эти два балбеса ( 7 и 10 лет) порубили топором полкубометра дров(!), в том числе 2 пенька (колуном, я его тоже выдал) и тут же спалили, я пожарил шашлыков, что оценил лишь наш гость, а потом они пошли косить траву. Гиперактивный десятилетка выкосил ( с ужасающим качеством) обычной косой 2 сотки! Попутно я выяснил, что он и вправду не умеет считать в уме. Мой выкосил бензокосой те же 2 соток сложновыгнутых дорожек ( так уж само велО) на прямом поле...
В общем дети довольны. А я теперь думаю можно ли третьеклассника научить считать или всё - кранты? И как это сделать ненавязчиво, да так, чтобы он захотел?
 

Comments

 
[User Picture Icon]
From:[info]hosjams_pjams@lj
Date: September 5th, 2009 - 04:10 pm

Бедные дети! :) :)

(Link)
<
[Error: Irreparable invalid markup ('<c [...] пальца>') in entry. Owner must fix manually. Raw contents below.]

<<c показом своего оторванного пальца>>

В формалине храните?
[User Picture Icon]
From:[info]hosjams_pjams@lj
Date: September 5th, 2009 - 04:11 pm
(Link)
Я палец имел ввиду оторванный.
From:[info]susanne_m@lj
Date: September 5th, 2009 - 05:30 pm
(Link)
Я своего сына довольно рано научила считать в уме, с помощью денег. :) Шли в магазин, я ему говорила на какую сумму он может взять себе сладостей и дальше он в голове считал - укладывается или нет.
Жалко мальчишку.
From:[info]susanne_m@lj
Date: September 5th, 2009 - 05:38 pm
(Link)
Можно и прямо предложить: "давай я тебя научу считать и ты, наверняка, сможешь вернуться домой". Тогда начинайте с 2+2, а лучше с 1+1 и не торопитесь продвигаться, пока мальчик не поверит в свои силы. Пытайтесь почаще, как бы между делом, говорить какой он сообразительный. Выражайте удивление, тоже ненавязчиво, что такой сообразительный парень, наверняка, по глупому стечению обстоятельств, оказался в интернате. Поверьте, этот способ действует безотказно. Дети из кожи вон лезут, что бы доказать, что вы в них не ошибаетесь.
From:[info]inok_kentij@lj
Date: September 7th, 2009 - 03:43 am
(Link)
Да, и лучше начинать считать что-то конкретное (конфеты, яблоки, шишки), а не абстрактные числа. Лучше сначала считать не в уме, а вот прямо с этими предметами поиграть. Вот 1 самолетик + еще 1. Сколько всего?
Задачки из жизни. Хлеб стоит 5 рублей, молоко - 7. Сколько тебе нужно дать денег, чтобы ты купил молоко и хлеб? Или - сколько стоит 2 мороженных (сказав цену одного). Решите - пойдете за мороженным. :-)))
[User Picture Icon]
From:[info]suniverse@lj
Date: September 8th, 2009 - 11:57 pm

Из воспоминаний

(Link)
В 5-ом классе сидел на уроке 9-ти классников (учил своё) и охреневал от того, что они читают по слогам. Сам я уже во 2-ом классе быстро читал, т.к. летом прошерстил все доступные мне сказки. Так что дело, ИМХО, в практике.

Жить не по ЛЖ

Пофигизм - наше знамя