Жить не по ЛЖ

Пофигизм - наше знамя


September 29th, 2009

Хелп! (только для тех, кто в теме) @ 05:12 am

Кто о чём,а я всё об убийце кошек. (См тэг "Убийца кошек")

Итак диспозиция:
Гиперактивный, хорошо развитый мальчик. 9-10 лет. Третий класс.
Говорит неплохо, аргументирует. Громкий. Обидчивый.
Неадекватный с точки зрения большинства - на обиду или угрозы может дать в глаз, скажем, камнем.
Со мной общается адекватно.

В школе за два года ничего не выучил. То есть всегда двойки.

Состоялась комиссия, порекомендовали коррекционную школу-интернат. Психолог НЕ рекомендовал индивидуальное обучение (я не знаю есть ли у них интерес не рекомендовать или нет, но на индивидуальное обучение нужно делать доп финансирование из министерства образования 8 часов в неделю, как я понимаю).

Что такое коррекционная школа можете посмотреть здесь, к примеру... http://yatsutko.livejournal.com/2626860.html

Короче мне нужны конкретные ответы и только от тех, кто работает с детьми в России.

1 Насколько успешны выходцы из коррекционных школ-интернатов 8 типа?
2 Можно ли провести тестирование ребёнка (полис подмосковный) для определения степени ЗПР?
Только не формальное, когда ребёнок напряжён и не хочет отвечать, а нормальное.
Для себя, чтобы успокоится, что сделал всё, что мог, если всё же всё с ним плохо.
Я ЭТОГО АБСОЛЮТНО НЕ ВИЖУ!
3 Можно ли ещё успеть вытащить ребёнка из коррекционной школы, по заявлению матери, например?
Потому что районная комиссия, не сомневаюсь, повторит свой диагноз.
4 На этот год индивидуальное обучение пробить не удасться, это понятно, школа, ведущая детей на домашнем обучении Подольк-Климовск-Троицк-Чехов и почём это?

С моей точки зрения ребёнка чётко загнали прямой дорогой в криминал. Потому что, по способности к рассуждениям, он не дебил. И чего он будет делать в возрасте 18 лет со справкой и знаниями за 6 класс - не знаю. Да, есть асоциальное поведение. Но он тормозится, если знает, что будет хуже, я проверял. Истерики управляемые, однозначно.

Но я могу ошибаться. Может коррекционкый интернат делает людей, а не зверьков?
Может статистика по выходцам из коррекционных интернатов лучше, чем из детдомов? Может там в тюрьму попадают не 30%, а 20? Может вешаются не 7%, а 5?
Успокойте меня, кто в этой теме, пожалуйста!


--------


Комменты скрыты во избежание срача. Можно отвечать также в личку.
Советы от тех, кто не в теме не нужны.
Спасибо!
 

Comments

 
From:[info]ludmilapsyholog@lj
Date: September 29th, 2009 - 03:10 pm
(Link)
Коррекционки очень разные, есть замечательные, есть ужасные. Все завиит от того, сможет ли конкретный учитель справляться с его поведением. Криминал и корекционка не так прямо связаны, скорее наоборот, просто туда часто попадают дети из неблагополучных семей. Которые, ессно, потом идут в криминал. Но они бы туда и без коррекционки пошли.
Домашнее обучение -- не выход, а кто будет с ним дома сидет и организовывать его время? Учеба -- фиг с ней, а все остальное время? Мама не выглядит способной на это. Так что лучше школа.
Я бы посоветовала сделать нормальное обследование, например, коллеги хвалят детский нейро-психологический центр на Новых Черемушках. Если органики нет и причина только в поведении, надо выяснять, что там, почему такой протест, может что-то в семье. Если есть проблемы -- хорошая коррекционка, где прежде всего должен быть хороший учитель.
РЕшение комиссии, строго говоря, рекомендательное. И родитенль может нанего забить и отдать ребенка в любую школу, в которую возьмут. Отдельнй вопрос -- кто такое сокровище захочет взять.
В общем, сейчас я бы предложила думать не о будущем, а о настоящем. При желании можно и после коррекционки пойти в вечернюю школу, в техникум, а потом хоть в Гарвард, если наладится поведение и мотивация. Что его сейчас так разносит -- вот в чем вопрос. И как это изменить.
[User Picture Icon]
From:[info]a_n_d_r_u_s_h_a@lj
Date: September 29th, 2009 - 03:38 pm

Спасибо

(Link)
"хорошая коррекционка, где прежде всего должен быть хороший учитель"
как узнать хорошая или нет коррекционка? хороший или нет интернат?
Но Ваш спокойный ответ меня немного успокаивает. Буду узнавать про школу и пока не спешить...

"детский нейро-психологический центр на Новых Черемушках"
ул. Архитектора Власова, д.19, строение 2. Позвоним, узнаем, если не очень дорого.

"кто будет с ним дома сидет и организовывать его время? Мама не выглядит способной на это. Так что лучше школа." Смотря какая школа.
Я и так сижу с одним. Невелика разница, можно и с тремя...
[User Picture Icon]
From:[info]a_n_d_r_u_s_h_a@lj
Date: September 30th, 2009 - 12:29 am

Тут спросили

(Link)
А почему коррекционный интернат обязательно? А не просто коррекционная школа? У меня дети в таких школах учатся, приходят потом домой. Если есть органика, то обучение в массовой школе для такого ребенка сродни пытке. Может и поведение- протест на отношение как к неполноценному в школе
[User Picture Icon]
From:[info]a_n_d_r_u_s_h_a@lj
Date: September 30th, 2009 - 12:33 am

Отвечаю

(Link)
Потому что до корр.школы сорок минут езды на 2-х автобусах.
А причины поведения, думаю, Вы правильно указали.

Я просто не знаю ни качества этой школы, ни качества интерната (Это Подольск). И боюсь, что ребёнок просто будет потерян.

Жить не по ЛЖ

Пофигизм - наше знамя