| 5:17p |
Слово ищет контекст -
а контекст ждёт слово.
Женский ум - ждёт слово, мужской ум - ищет контекст.
"Контекст" - так себе слово - но чем заменить-то? Воплощение? Реализация?
Этимология слова - это есть контексты его употребления. Т.е. этимология указует на то с какой реальностью должно соединиться слово - дабы был смысл. Смысл - есть дитя слова и контекста. Очевидно что есть невозможные браки - рождающие или мула, или уродца или вообще абстрактное ничего. Или слово неудачно - или употреблено оно не к месту - а в результате - бесплодие=бессмысленность.
Этимология - как опыт удачных браков.
Сейчас как-то популярно думать о словах - как о заслоняющих реальность (Пелевин что-ли как модный выразитель) - в то время как раньше слово отождествлялось с семенем - т.е. имело смысл оплодотворяющего реальность. А познание - как брак познающего и познаваемого явления. Гнозис=брак.
Т.е. слово (символ) - соединяет с реальностью - а не загораживает-имитирует. Другое дело - что сама реальность - нынче заменена искусной имитацией - навпроде куклы из секс-шопа - т.е. контексты нынче - искусственные, дутые.
И реальность нынче не оплодотворяется - реальности подсунуто иное изделие из секс-шопа.
Мужская психика деградирует в отсутсвии соединения с реальностью -а женская - в отсутвии оплодотворяющего слова- в отсутсвии познающего.
Что интересно - но мужщина не сам себя выражает - а его семя и ум - выражает или род или культуру где был рождён.
Т.е. потенциальность к творчеству и зачатию в молодости (17-25 лет) - это потенция рода и культуры выражаемое через мужщину.
Жажда реализоваться - именно что взращена и культурой дОлжна туннелироваться - через брак или через науку, войну или ещё что.
Более старшие возраста - это возможность найти иной культурный процесс - а не тот в котором по-рождению. Очевидно что это уже не родовая культура. Христианин начинается с этого возраста?
Чтение книг - кстати - странный процесс - с одной стороны оно может способствовать мужскому воспитанию - т.е. делать способным мужской ум - к познанию (оплодотворению) явления, НО часто оно приводит к пассивному восприятию слова - что делает мужской ум более женским.
Женоподобность иной интеллигенции не отсюда ли? Гомосексуализм в Греции -как образ внемлющего слова учителя юноши - нежного как девицы? Связь эросов размножения и познания - может привести к отклонениям? |