«адаптация» к чужим традициям..."

ну-ну.

http://www.kongord.ru/Index/Screst/sk121-15.htm

Ну да, типо того.

Да как всегда школьники нажрутся.

Надо пропагандировать для родителей мысль, что надо не телевизор смотреть, а заниматься собственными детьми. Разговаривать с ними, узнавать, что в школе говорят и уметь им объяснять, когда им врут, а когда говорят правду. И общаться с детьми постоянно, каждый день. Ничего не поделаешь, жиды у власти, надо приноравливаться бороться с ними. А это - в первую очередь работа со своими собственными детьми, они должны с детства усвоить, что поддерживать надо свой народ, свою религию и свою страну и никогда - инородцев, как бы им не врали, что ........

"Надо пропагандировать для родителей мысль, что надо не телевизор смотреть, а заниматься собственными детьми."

А Вы пробовали это делать? :)
Знаете, зачем, с каким настроем идут родители на родительские собрания и как они воспримут подобную тему из учительских уст? ;)
(Эт если в школах пытаться пропагандировать...)

Да, у меня трое детей. Я сам, и они тоже, выросли и вырастают вообще без телевизора. Я знаю, что говорю. А уж детям постарше всё можно объяснить. Конечно, надо начинать с родителей, но приходится с детей - ведь надо же с чего-то начинать. И многие дети действительно, начинают меньше смотреть телик, надо только продолжать работать с ними в этом направлении, по принципу "вода камень точит не силой, но частым падением" и личным примером закреплять.

Не только пробовал это делать, но и непрерывно это делаю. Главное не только родителям, нл и детям это капать на мозги. Дети к этому гораздо более восприимчивы.Родители часто воспринимают это в штыки, но, даже если они со мной несогласны, я заметил, что в голове у них это всё равно остаётся. Это как посев зёрен - - какие-то да проростут. Всё это давно уже описано в притчах, которые говорил Христос. С тех пор люди сильно не изменились, поэтому надо говорить правду и пропагандировать нормальную мораль, на кого-то всё равно подействует. Мы часто даже не можем предугадать на кого. Иногда люди на вид интелигентные, с пеной у рта доказывают, что без сериалов жизнь - не жизнь, и что без какого-нибудь "Дома-2" отдых - не отдых, а люди, которые тебе казались недалёкими и глуповатыми, вдруг оказываются гораздо умнее этой интеллигенции и действительно, если и не перестают смотреть телевизор вообще, то сильно ограничивают просмотры. На детях это сразу же становится заметно. Они начинают умнеть и прямо на глазах. Мой педагогический опыт совершенно однозначно показывает, чем меньше в семье смотрят телевизор, тем крепче семья и умнее дети.

Вообще если по телевизору ребенку показывать только фильтрованную инфорамцю, телевизор очень удобное средство для обучения и развития, но в этом случае телевизор - только как приставка к компу с ДВД.
Просто с ТВ антенны - я ребенку категорически запретила смотреть (и саму аннтену отключаю). Ей вот сейчас нравится мультсериал про Винки - школа для ведьм, маме пришлось скачивать его 2 недели с Кинозала. :) Мультик вроде бы тоже про толерантность (ведьмы разных национальностей) - но они равны между собой и общая идея неплоха. Но моя девочка отождествляет себя именно с белой ведьмой, а не черной. :)
Именно для того чтобы мой ребенок не смотрел СТС с их развращающей рекламой. Хочет мультик с Винки? Он ей будет, но без рекламы.
Я много обучалок ребенок скачала и она смотрит. И АБВГдейка (успешно учили азбуку), и Хочу все знать. Сейчас качаю Дискавери и цикл про природу.

Самые лучшие обучалки - нормальная деятельность - лепка, рисование, чтение, музыка, пение, работа по хозяйству, игры с братьями и сестрами, разговоры с родителями. Это самое главное. Остальное - вспомогательное, второстепенное. Телевизор плох тем, что его восприятие базируется на безусловных рефлексах - что-то на экране изменилось, и ребёнок рефлекторно смотрит, что произошло. Рефлекс вызывает действие спонтанное, не требующее осмысления и принятия решения. Поэтому ребёнку очень трудно, почти невозможно, от экрана оторваться. И когда в детском возрасте формируется привычка, она закрепляется на всю жизнь. Пока ребёнку 5 -10 лет, вы ещё как-то можете контролировать, сколько времени он проводит у телевизора или компьютера, а в более взрослом возрасте - не сможете вообще. Ребёнок будет или врать, или посылать вас на..., и смотреть и играть, наплевав на ваши запреты. Учить жизни его будет телевизор, а не вы. Ребёнок вообще не может критически осмысливать видеоряд. Взрослые и то мало кто умеет, только те, кто без телика выросли. Современный телевизор - это средство развращения и оглупления людей, превращения их в тупое стадо, одержимое жаждой покупок и секса. Вот вы написали про сериал о ведьмах, а не задумались ли вы, что это в игровой форме пропаганда сатанизма, антинаучного мышления и вобще зла? То же самое и Гарри Поттер и ужастики? А толерантность - это вообще ЯД. Она, может быть, приемлема для Америки - потому что помогает неграм и жидам, хотя ослабляет хребёт американского общества - нормальных белых христиан, приводит к деградации морали и т.д,. а уж в России - это вообще зло. ТОлерантность вредна принципиально - она учит ТЕРПЕТЬ ЗЛО. Ну это отдельная тема.

Самые лучшие обучалки - нормальная деятельность - лепка, рисование, чтение, музыка, пение, работа по хозяйству, игры с братьями и сестрами, разговоры с родителями. Это самое главное. Остальное - вспомогательное, второстепенное.

Я изучила ваш ЖЖ (признаюсь весьма поверхностно) и нигде не нашла упоминание о том, что у вас есть дети. Конечно я с крайним уважением отношусь к теоретикам, но прислушиватся предпочитаю к мнению практиков, кем сама и являюсь. Так что ваше снобское поучение "нормальная деятельность - лепка, рисование, чтение, музыка, пение, работа по хозяйству, игры с братьями и сестрами" можете оставить в своих закромах.
Сама в дестве много-много смотрела мультиков, очень любила смотреть "Тома и Джерри", "Русалочку", "Красавица и Чудовище", и много замечательных русских мультиков ("Варежка" :)) по трогательности "Русалочку" на раз делает :))) очень любила "Гостью из будущего", "Электронника" но не выросла "развращенным, оглупленным, тупым стадом".

Телевизор плох тем, что его восприятие базируется на безусловных рефлексах - что-то на экране изменилось, и ребёнок рефлекторно смотрит, что произошло. Рефлекс вызывает действие спонтанное, не требующее осмысления и принятия решения.
Ненаучный бред. Вы смотрели хоть раз цикл из трех частей "Хочу все знать"? Вы его смотрели? Да-нет?

Поэтому ребёнку очень трудно, почти невозможно, от экрана оторваться. И когда в детском возрасте формируется привычка, она закрепляется на всю жизнь. Пока ребёнку 5 -10 лет, вы ещё как-то можете контролировать, сколько времени он проводит у телевизора или компьютера, а в более взрослом возрасте - не сможете вообще.
Я и сейчас ее мало контролирую.

Ребёнок будет или врать, или посылать вас на...,
Если у вас дети и они посылают вас на.. - это исключительно ваши проблемы. Я со своим ребенком разговариваю.

Далее ваш текст просто бла-бла-бла-бла. Я с таким же успехом могу с педагогической точки зрения разобрать русские сказки. У них соверешнно неверный (у многих) нравсвенный посыл. Мне например категорически не нравится серия сказок про Иванушку-дурачка, потому что там представленна идея что некому лодырю все досталось просто так и без труда А вот про Илью Муромца и Садко ребенку прочитать нужно.
Гарри Поттера не вредно почитать взрослым. Начиная с 4й части это великолепная социальная сатира на социум.

Мой ЖЖ посвящён, в основном, политике, а не пропаганде меня или моих детей. Но специально для вас могу сказать, что детей у меня трое и надеюсь, ещё Бог даст. По профессии я педагог, автор нескольких учебников, так что мой уровень несколько выше среднего. Естестественно, у меня большой опыт общения и работы с детьми, что даёт мне право на обобщения. Я не буду обсуждать ваши домыслы обо мне или моих детях. Они меня не интересуют. Правда, меня позабавило ваше рассуждение про "неверный нравственный посыл русских народных сказок" - таким шельмованием уже лет двести занимаются жиды, и всё без успеха. Но, их то можно понять - своей культуры нет, а любую чужую они ненавидят, хотя и не прочь использовать для зарабатывания денег. Вот только с русской культурой у них полный "облом" вышел, поэтому они её и обгаживают так старательно. Так что ваше замечание о русских народных сказках простительно, если вы еврейка и непростительно, если вы русская. В этом случае могу порекомендовать глубже разобраться хотя бы в народных сказках.

Мой ЖЖ посвящён, в основном, политике, а не пропаганде меня или моих детей. Но специально для вас могу сказать, что детей у меня трое и надеюсь, ещё Бог даст.
Вам 54 года. Вы еще не страдаете какими-либо заболеваниями связанными с повреждением мозговой деятельности? Мне дико это слышать от образованного и трезвомыслящего человека как вы себя позиционируете.
Вы всерьез предполагаете, что если вам "бог даст" вы еще народите ребенка, и если предположим доживете хотя бы до 70, ребенку будет 16 лет на момент вашей смерти.
Это иезуиство.

По профессии я педагог, автор нескольких учебников,
Каких учебников? Уточните.

Естестественно, у меня большой опыт общения и работы с детьми, что даёт мне право на обобщения.
Не дает. Отвечайте только за своих детей.

Я не буду обсуждать ваши домыслы обо мне или моих детях. Они меня не интересуют.
Замечательно. Тогда извольте держать ваше "обощенное" как вы выразились мнение при себе. .

Правда, меня позабавило ваше рассуждение про "неверный нравственный посыл русских народных сказок" - таким шельмованием уже лет двести занимаются жиды, и всё без успеха.
При чем тут жиды? Сказки про Иванушку- дурачка действительно является неверным нравственным посылом. Сюжет сказки, что некий ленивый(!) и нетрудолюбивый (!) человек без труда, без усилий, без упорства, просто "по удаче", ему с "неба упало" что-то от жизни получил. А в настоящей жизни так не бывает.
Вы педагог? Я уже в этом очень сильно сомневаюсь.
Мое замечание что про Садко и Добрыню Никитыча я ребенку читать буду - вы пропустили.

1) Профессионал тем и отличается от неуча, что его квалификация позволяет ему обобщать. Более того, именно умение квалифицированно обобщать и является признаком профессиональной зрелости.
2) Я не считаю нужным приводить здесь свои учебники
3)По поводу "по удаче" и "с неба упало". Вы лично считаете это неверным, а вот некто Эклезиаст(Ветхий Завет, книга 12) писал, "что не быстрым достаётся бег, не храбрым - победа, не мудрым - хлеб" (это и есть те самые "по удаче", " без труда, без усилий", которые вам так не понравились в русских сказках про Ивана-дурака), много там ещё чего есть, почитайте. А народные сказки выражают эти же наблюдения в сказочной и аллегорической форме, и не ограничиваются только дидактикой, но дают и много больше того. Просто Эклезиаст и взрослым-то многим не по мозгам, а сказки те же самые мысли и детям доступными делают. Это я вам не в упрёк. Я понимаю, что вы искренно считаете себя более мудрым созданием, чем русский народ, отсюда и ваша безапеляционная категоричность в оценках русских сказок. Хорошо хоть про Илью Муромца читать разрешаете. Интересно, а былины про борьбу Ильи Муромца с жидом или про борьбу с Псом Пейсаховичем в ваш разрещённый список входят? Кстати, почему сказки про Иванушки не делали русских крестьян лентяями, не подскажете? И ещё вопрос - "каково значение и роль цикла сказок про Иванушку-дурачка в русском фольклоре? Попробуйте ответить самостоятельно. Примечание: сказка "По щучьему хотенью" не является народной, она сочинена в прошлом веке А.Толстым в подражание настоящим русским сказкам, поэтому на неё можно не ссылаться.

1) Профессионал тем и отличается от неуча, что его квалификация позволяет ему обобщать. Более того, именно умение квалифицированно обобщать и является признаком профессиональной зрелости.
Уважаемый, я профи в своей области. Однако, я считаю что вот эти самые "обобщения" - главный признак непрофессионализма.

2) Я не считаю нужным приводить здесь свои учебники
Как говорят в ЖЖ - слив засчитан.

3)По поводу "по удаче" и "с неба упало". Вы лично считаете это неверным, а вот некто Эклезиаст(Ветхий Завет, книга 12) писал, "что не быстрым достаётся бег, не храбрым - победа, не мудрым - хлеб" (это и есть те самые "по удаче", " без труда, без усилий", бла-бла-бла
Ребенка нужно учить зарабатывать все своим трудом, упорством, усилиями. Удача дается редко, на то она и удача и на нее рассчитывать не стоит в принципе. Целенаправленно приучать ребенка к вечной надежде на удачу и "дар небес" = воспитывать лодыря.

И лечитесь от жидомании, у вас явно с этим проблемы.

1) коментировать ваши выпады в мой адрес мне скучно. 2)отвечу только на тему русских народных сказок. Вы, ничтоже сумнящеся, считая себя "профи" в "своей области" решили судить огульно в чужой для вас области, что является грубой ошибкой. Возомнив себя умнее русского народа в целом, на том только основании, что какие-то сказки лично вам не нравятся, а если более точно, эти сказки оказались недоступными вашему пониманию, вы совершили вторую ошибку. Считая, что сказки целенапрвленно воспитывают "ребенка к вечной надежде на удачу и "дар небес" - третью ошибку. Слишком много ошибок для одного поста. Это заставляет усомниться в ваших способностях. Сочувствую вам и попытаюсь пояснить момент, на котором вы споткнулись. Ситуация, когда сказка описывает, как что-то достаётся людям хитростью или незаслуженно - это часто встречающаяся жизненная коллизия, и сказка, описывая такие ситуации, не учит так поступать, а, наоборот, предостерегает слушателей от попадания в такую ситуацию. Когда человек сталкивается с лживость или хитростью в сказках, это предохраняет его от попадания в подобные ситуации в реальной жизни. Понимаете разницу? Вы считаете, что сказка УЧИТ ХИТРОСТИ, в то время как сказка, наоборот, ПРЕДОСТЕРЕГАЕТ. Второй пункт, который вы упустили в своих рассуждениях, заключается в том, что сказку нельзя отрывать от жизни. Сказка ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок. Сказка - это целый пласт русской культуры, он встроен в жизнь и может восприниматься по разному. Сказку про хитрого цыгана воспринимают по разному русские дети, которым рассказвает её дедушка, пострадавший от цыган-конокрадов, и цыганята, которым эту сказку расказывает папа - цыган-конокрад. Сказку про хитреца, который получает деньги обманом, по разному воспринимают жиды и русские. Если первых сказка, может быть и учит, то вторых - предостерегает. Третье - русские сказки встроены в традиционный крестьянский быт, посторенный на труде - как служении Богу и обвинять крестьян , что сочинённые ими же, крестьянами, сказки учат "не тому" просто неумно. Попробуйте самостоятельно отыскать ответы на вопросы, которые я вам задал в предыдущем посте и которые вы проигнорировали а) "каково значение и роль цикла сказок про Иванушку-дурачка в русском фольклоре? " - хотя частично я на этот вопрос уже дал вам ответ. Но не весь, вам есть ещё над чем подумать. Если надумаете - не стесняйтесь, пишите, отвечу, а если просто очередные выпады в мой адрес - то не тратьте зря время.

1) коментировать ваши выпады в мой адрес мне скучно.
А писать явный бред вам не скучно?

2)отвечу только на тему русских народных сказок. Вы, ничтоже сумнящеся, считая себя "профи" в "своей области" решили судить огульно в чужой для вас области, что является грубой ошибкой.
Милейший, я оцениваю конкретные сказки, по конкретному содержанию. И делаю вывод, что вот эту и эту сказку ребенку лучше не читать, а вот другую про трудолюбивого богатыря или с более правильным - с моей точки зрения читать буду. Я родитель - я это определяю с точки зрения что хочу вложить в голову своему ребенку.
Рассуждения и выведения длинных характеристик о традиционности сюжетов и глубокозначимости тех или иных народных произведений я могу оставить филологам и педагогам. А как родитель, то что я выбираю - преоритетно. И если мне советчики с их советам не нравятся, как и те книги что рекомендуются к прочтению, я пошлю их нахуй, просто и незамысловато. И буду делать то что мне нравится.
Понятно объяснила?
Т.к. вы ничем не подвердили что что-то из себя представляете кроме голых слов, ваши слова для меня - ноль.
Вы никто. И учебников никаких не писали.Обычный сетевой тролль поучающий жизни всех кто попадется по дороге и пытающий из себя в ЖЖ что-то корчить про политику.

Возомнив себя умнее русского народа в целом, на том только основании, что какие-то сказки лично вам не нравятся, а если более точно, эти сказки оказались недоступными вашему пониманию, вы совершили вторую ошибку.
1. Я не мнила себя умнее русского народа. 2. Я имею право озвучивать свое мнение что такая или иная сказка мне нравится или нет. Поняли? Еще раз на бис:
Я ИМЕЮ ПРАВО ИМЕТЬ СВОЕ МНЕНИЕ.
Поняли? Нет? Еще раз: Я ИМЕЮ ПРАВО ИМЕТЬ СВОЕ МНЕНИЕ - и это не какая-то там ошибка. Если не поняли - просто и незамысловато идите по известному адресу на три буквы, мне действительно жаль тратить на вас время.

Мадам, ваши аргументы типа "идите по известному адресу на три буквы", "обычный сетевой тролль поучающий жизни всех кто попадется по дороге и пытающий из себя в ЖЖ что-то корчить", " явный бред", "преоритетно", "я пошлю их нахуй" - замечательные образцы жидовского стиля ведения полемики и они дают вам исчерпывающую характерику. Своим хамством вы просто продемонстрировали свой интелектуальный уровень.

Опять будут детей говном кормить...

Толерантность - это терпимость, а для нее, как известно, есть дома терпимости. Что, в этом обществе школа - это уже вариант дома терпимости?!

бунимович глиста.

Кто-то в Интернете про одну технологию уже писал (в связи с другой темой), я это независимо делал: нужно оборачивать такую терминологию против них. Конкретно, в ответ на подобные экзерсисы, нужно говорить, в виде оценки: "Вы толерантны к содомитству, к порнографизации ТВ, к пропаганде насилия и т.п.". Они теряются. Им как-то не очень хочется быть застуканными на личной толерантности к этому.

Нужно прямо спрашивать провождающих такие уроки: Ваша "толерантность" - и к содомитству? Если да - встать стеной, сказать не допустим к детям.

Испокон веков, когда люди знакомятся с чьей-то традицией, - подлинной приверженностью, а не подтасовкой от фальшивых "европейских ценностей", - они, как правило, относятся к ней с интересом и инстинктивно стараются уважать. Только люди, сами не приверженные традиции, внутренне пребывающие в перманентно раздражённом состоянии, пытаются принудить быть "толерантными".
lazarian@yandex.ru

А мне интересно, нешто современные школьники всю эту дурь воспринимают? Я помню, еще даже на политинформациях откровенно фигней страдал...

Некоторые дети задают на этих уроках острые вопросы.:)

К тому же когда есть нерусские дети в школах с их варварским поведением - это очень быстро убивает любые зачатки миролюбивости в русских детях.