Если сотрудники разного рода "департаментов образования" и прочих "околообразовательных" заведений проходят как "учителя", то да - у нас их слишком много. Только в школах почему-то ситуация обратная.

Интересно, а где учатся дети/внуки Фурсенки?

Фурсенко.ага. Слишком много, закроем сельские школы. Маргарет Тэччер сказала, что 50 млн. рабов в России достаточно для обслуги газовой трубы и заделки леса с драгметаллами. Зачем нам жидам образовнный русский народ.
Оттого наверное на Европу сослался, что по тестам уровня школьного образования Германия со своим "достаточным" количеством учителей в школах на ХХХХ-вом месте оказалась.

Из чиновничков пуцманской администрации фурсенка у меня на втором месте по коэффиценту омерзительности (после матвиенки, у неё вообще трудно отобрать первое место).

Вы про Зурабова, видать, забыли.

Нет, не забыл. Зурапчик на третьем почётном. Ну, это чисто субьективно, моё ИМХО, так сказать.
Да, кстати, первое место Валька-Стакан делит с неподражаемым Грэфом...

Все правильно - обучать истории холокоста (http://www.strana.ru/news/252615.html) много народу не надо, да и школьную программу и так сократили (http://www.rambler.ru/db/news/msg.html?s=260003051&mid=4355419): чего детям забивать головушку русским языком, русской литературой и отечественной историей?

Я бы сформулировал иначе: у нас слишком много министров...

Кстати, Фурсенко прав. Во многих школах идет драка за часы, которых на всех не хватает. В итоге, есть учителя которые работают, а есть те, кто "получают ставку". В итоге на каждого учителя приходится немного. Вопрос в том, что есть школы где учителей катастрофически не хватает, а есть с явным избытком.
Так что зря на него взъелись.

а) недостатком учителей (в голой ставке никому отказать не могут - драки идут за часы сверх ставки) и
б) низкой з/платой - на ставку просто не проживешь.

Короче - Фурса в топку

а) Если бы действительно был недостаток учителей, часов было бы больше чем учитель физически мог бы взять. Так что делят "вкусные" часы которые не требуют реальной работы.
б) То-то на место каждого уходящего учителя прибегает толпа желающих. Есть огромное число людей неспособных ни на что кроме этой работы. Школа, это предприятие дающее знание а не филиал богодельни.

Вы по ссылке ходили ? У нас на треть больше учителей чем в европе. При этом все жалуются на низкую зарплату. Попробуйте, увеличте на учителей нагрузку 30% и на столько же поднимите зарплату.

Малчык (дэвачко?), ты не в теме.

Просветите неуча, светоч вы наш (наша?). Как массово у нас в школе не хватает учителей и как при этом им часов не хватает. А я послушаю.

Мальчик, а тебе когда-нибудь приходилось въябывать 800 аудиторных часов в год у доски? И это не считая внеклассной нагрузки? Не болтай о том, чего не знаешь...

Я, извините, не по теме... как-то по таким постам чувствуется, что вежливости и уважению к чужой точке зрения в нашей школе не учили даже тогда, когда учителей хватало :-)

Да, я не толерантен. И ещё у меня паскудный характер. Появляется это в том, что я совершенно не выношу дилетантов, пытающихся рассуждать о том, в чём они разбираются, как свинья в апельсинах.

А вот Вы ему и докажите, что дилетант - он, а не Вы. Доказательства в стиле "не болтай" и дальше матом лично меня, например, не впечатляют.

Мне что ему, трудовую книжку показать, где мой преподавательский стаж отчётливо виден?

Ах, Вы еще и преподаватель... Преподаватели, не могущие убедительно объяснить словами свою точку зрения и переходящие на мат - это, конечно, главная гордость России.

А вот это, любезный, на Вам решать. :))

Фишка в том, что я вообще-то тоже как бы из этой кормушки питаюсь. Так что доказывать мне можно сколько угодно, но факт остается фактом - за предметы "не бей лежачего" идет драка, на предметы где требуется предъявить мозги готовы взять кого угодно.

Мальчик, я вообще-то преподаватель. И нагрузка у меня не 800 часов конечно, но вполне сопоставима. Да и читаю я чуток более сложную дисциплину чем школьное пиздобольство. Кстати, работать с потоком в сотню человек несколько сложнее, чем с одним классом. Кроме этого, у меня есть основная работа, на которой я вырабатываю сорокачасовую неделю. Что характерно, зарплату преподавателя (в переводе на часы) считаю более-менее адекватной для среднего уровня преподавания.
Учителей среди родственников и друзей у меня хватает. Профессионалов, которые легко могут сменить вид деятельности среди них единицы, что характерно, все они более-менее обеспечены. Основная масса - весьма низкоквалифицированна и избалована малой нагрузкой. Последний пример - учитель устроился на лето в магазин менеджером в зал. В итоге, она от туда ушла проработав три недели - тяжело.

Да и читаю я чуток более сложную дисциплину чем школьное пиздобольство.

А сложность чтения дисциплины определяется в первую очередь гтовностью аудитории. Читать курс ВВС на первом курсе сложнее, чем сопромат на третьем. :))

Кстати, работать с потоком в сотню человек несколько сложнее, чем с одним классом.

Ещё раз повторяю: зависит от курса (первый, второй, третий и т.д.). :))

А сложность чтения дисциплины определяется в первую очередь гтовностью аудитории. Читать курс ВВС на первом курсе сложнее, чем сопромат на третьем. :))
Очевидно. Но хороший педагог (например учитель начальной школы, для учителя иностранного языка это вообще очевидно) может легко найти себе работу в смежной области - там его умения и навыки будут высоко оценены. Вообще, учитель это (в идеале) достаточно высококвалифицированный специалист. В европе учитель легко может найти себе другую работу - соответственно уровень его оплаты определяется его квалификацие и привилегиями, которые имеют учителя.
Очень многи отечественные учителя не имеют квалификации позволяющей им найти работу на рынке. Увы, это факт. И если учитель русского и литературы говорит малограмотной базарной речью, имеет сильный украинский акцент и не читала ничего кроме детективов (воспоминания из моего советского школьного прошлого) то никакие "умения учить школькников" ее не могут оправдать. Это также неприемлемо как и учитель химии которому приходится объяснять, как решать уравнения (опять же, воспоминания детства).
Почему-то учитель английского, иногда подрабатывающий синхронным переводом не жалуется на низкую зарплату, как и учительница русского языка отказавшаяся от работы в частной школе из-за слишком большой нагрузки.
А вот моя теща :) когда ей пришлось пройти недельные!!! курсы повышения квалификации требовавшие два дополнительных часа в день очень страдала от такого перенапряжения (при том, что это увеличило ее зарплату).

Хм... А я думал, что это только мне не повезло в детстве с учителями литературы и русского языка... Похоже, что проблема общая была.
В общем-то, я об этом писал уже: Империю проебали школьные учителя.
Но речь-то, коллега(бывший), речь-то не об этом! Речь о сокращении не плохих учителей, а об общем сокращении педагогов ВООБЩЕ! Это никоим образом не решает тех проблем, которые мы прекрасно видим, это только усугубляет эти проблемы!

И Фурсенко вовсе не худший министр, и учителей в некоторых местах много. Детей сейчас вдвое меньше, чем 20 лет назад. А в Москве ребенка в школу устроить трудно.

А зарплату учителям и преподавателям надо не на проценты повышать, а больше. В ВУЗах во многих сейчас недобор преподавателей, стали брать людей малоадекватных, вплоть до сумасшествия.

[записывает в блокнотик:]

№666. Фурсенко - высшая мера наказания (пожизненный расстрел).

№667. БаркашЁва представить к награде "За доблесть".