Инетересно было бы послушать-как в 1941 году гигантские силы РККА были разгромлены на западных границах и что собссно они там забыли?

(Reply to this) (Thread)

Откройте советский учебник истории первой половины 80-х годов.
Там все подробно описано: внезапность, вероломность, перевооружение армии, угроза Японии (40 отборных дивизий на ДВ), численное превосходство войск Германии и сателлитов

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Охохо.Если внезапно-что делали миллионы солдат на западной границе?Они там сами по себе сконцентрировались?
Если вероломность-зачем войска подошли к границе вплотную,кое-где даже сняв колючую проволоку на пограничных рубежах.Перевооружение армии?Наше вооружение и так на голову опережало немецкое
Про Японию вообще не будем-на ДВ оставили горстку людей особенно по сравнению с диким количеством войск на западе.
Насчет численного превосходства:орудий и минометов у нас было больше чем у немцев,по самолетам превосходство в два раза,а по танкам-аж в три.
Советские учебники читать не советую-они свое содержание меняют каждую декаду.Как мемуары Жукова-все время что-то новое.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

приберегите свои порывы для рецензий для новых учебников.
Я всего лишь привел то, как в советском учебнике истории объяснялось "трудное положение Красной Армии летом и осенью 1941 года".
Жаль, что вы не посоветовали мне не читать учебник истории во время моей учебы в школе.
Уверен, в 1986 году я мог бы найти массу альтернативной информации

(Reply to this) (Parent) (Thread)

К сожалению советские учебники остались там же где и СССР.У нацистов тоже очень интересные учебники были.Правда и в тех и других писали мягко говоря неправду.

(Reply to this) (Parent)

Наконец-то! А то учатся по хер пойми чему и потом мыслят о всяких преобразованиях. Выбить всю дурь из голов, не нужна нам пятиколонная интеллигенция

(Reply to this) (Thread)

Правильно, незнание — сила.

(Reply to this) (Parent)

And in research. PhD is worthless if it deviates from the holy truth!

(Reply to this)

В Квебеке примерно то же самое пытались (пытаются?) ввести, перегружая историю "национальным" компонентом, и практически ничего не сообщая учащимся про мир в целом. Ибо быдлу эти сведения не нужны, - а высшее общество обучается в частных школах и по другим учебникам.

(Reply to this) (Thread)

У Канады что тоже много позорного прошлого?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Его у каждой страны хватает. А, кроме того, каждая страна стремится свое прошлое приукрасить.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Это вы, кажется, мне писали как-то в комментах, что отдали ребенка в русскую школу при российском посольстве? Вы думаете, там ему расскажут про "мир в целом"?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Да, это был я. Я думаю, что истории я его буду учить сам - так, как считаю нужным. На школы я не надеюсь, ни на ту, ни на другую.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Опять же, в Онтарио вам был бы флаг в руки: home schooling тут довольно распространён. Единственное требование: чтобы истории отвели необходимый минимум часов.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Какая разница, где жить, для этого? Мне плевать, что думает государство про то, как я учу истории моего ребенка. Его, государства, власть заканчивается на пороге моего дома.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

вы то сами где историю учили?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Могу ли я считать этот вопрос переходом на личности?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

как вам угодно так и считайте. А что ещё за русская школа про российском посольстве? Я знаю две русские школы, но обе не при посольстве и обе низкого качества. Особенно что касается истории. Педагоги выходцы из бывшего совка.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Грамота - она не при посольстве, но с посольством тесно сотрудничает. Считается самой лучшей русской школой в Монреале. А откуда в русской школе могут быть педагоги, кроме как не из б. СССР?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Самой лучшей - это лучшая из двух существующих? Мы ходили в Грамоту, мой мнение о ней очень не высокое.
И школа эта субботняя. Как она может заменить обычную школу?
Кстати в Монреале нет посольства, а есть консульство. И с этим консульством кто только не сотрудничает. Там не так давно были чтения стихов абсолютно бесталанных поэтов и выставка картин бесталанных художников. Так что дружба с консульством не показатель качества. Просто там много русскоязычной тусни.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

хренотень, в дополнение к экспортным версиям РФовских телеканалов.
Говорят, что нормальные люди держатся от этих тусовок подальше. Так ли это?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

наверное так, если исходить из того факта, что потом они ходят на митинги в поддержку аннексии Крыма, пишут в своих ФБ, что мечтают увидеть русские танки в Европе и т.д. И это уже настоящий позор.

(Reply to this) (Parent)

Вообще-то русских школ в Монреале как минимум пять.
Она ни в коем случае не заменяет "обычную" школу, она ее дополняет.
Ваше мнение - это ваше мнение.
Я не говорил про дружбу с консульством как показатель качества - этот факт был сказан в совершенно другом контексте.

(Reply to this) (Parent)

Подозреваю, что если я сейчас спрошу Вас датировки архаического, Древнего, Среднего и Нового царства Египта, то Вы без Википедии ничего мне не ответите. А сведения почерпнёте именно в Википедии. А я их почерпнул в экспозиции Торонтского Royal Ontario Museum-а, где наша семья неоднократно бывала. Музей-то, вероятно, тоже для быдла.
И должен признаться, что узнал я это впервые именно в музее. Несмотря на железобетонную пятёрку по истории в школе вообще и истории Древнего Мира в частности.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

А вы можете так же без википедии рассказать мне годы жизни всех русских князей от Игоря Рюриковича? И чем вам ваш музей в этом поможет?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вас удивит, но у потомков Рюрика две разных гаплогруппы по Y-хромосоме. Не слишком полагайтесь на историю из учебников.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

попытка "подколоть".

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Тут трудно делать выводы, сами посмотрите. По факту часть рюриковичей не рюриковичи.

(Reply to this) (Parent)

Ну, ежели "всех князей", то посольство для Вас - самое то!
))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Хм, ну не хотите князей - давайте монгольских ханов от Темучина.
Или византийских императоров.
Спорю, что не про кого из вышеперечисленных вы не найдете информации ни в одном широкодоступном музее Северной Америки. Почему - не знаю, Византия и империя монголов в свои времена были самыми мощными государствами планеты, так что не знать их историю довольно глупо.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

супер-пупер государств. От многих из них не осталось практически ничего. Даже языка.
Историю этих государств тоже надо всем изучать?
Причём, даже не историю, а разные варианты её реконструкции.
В чём смысл, если даже недавняя история ничему никого не учит?

(Reply to this) (Parent)

А так ли важны датировки? Это как раз подход единого учебника. Вызубрить все датировки. История и историография совсем не про это.

(Reply to this) (Parent)

довольно обычное прошлое - концлагеря, геноцид, гражданские войны и смуты. Просто нет мразей, которые сообщают населению с младых ногтей, что была Объективная Необходимость и это Так и Надо.

(Reply to this) (Parent)

Не знаю, как в Квебеке, а в Онтарио обычные школы вовсе не для быдла: в Keele Street Public School с моей старшей дочерью учился сын тогдашнего мэра Торонто Дэвида Миллера. Которого я, кстати, пару раз видел у входа без какой-либо охраны.
(Между прочим, он очень любил прогуливаться по Блур-Стрит после финтес-клуба. Охраны опять же никакой не было: я пару раз чуть не задел его локтем).

И не только мэра. Там учились и дети довольно состоятельных родителей.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Вы считаете Миллера - не частью быдла? :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну Вы то конечно не "быдло" и можете своего ребёнка отдать в частную школу. Какие проблемы то? Советую "Collège française". Отличная школа. Учителя все из Франции. А про государственные школы это Ваше личное мнение ничего общего с действительностью не имеющее.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Спасибо за совет, но я предпочитаю английские школы. Во франкоязычные пусть ходят те, кто хочет навсегда остаться жить в Квебеке.

(Reply to this) (Parent)

Зачем неправду-то писать? У меня оба ребенка здесь закончили школы.
Да учат историю Квебека. Но учат и историю всего мира. Это разделено по годам и триместрам. Скажем в третьем секондере учили мировую историю весь год.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Когда они у вас ее закончили, 10 лет назад?
То, о чем я говорю, пытаются вводить с прошлого года. Парти Кебекуа очень старалась это пропихнуть. Не факт, что Либералы не оставят этих попыток.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

один закончил два года назад. Второй сейчас ещё учится в четвертом секондере. Либералам ни к чему это пропихивать.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

А к чему им было оставлять OQLF, при том, что они сокращают все и вся?
Либералы, увы - это те же PQ, только в профиль.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Чему и как вам учить ваших детей это ваше личное дело. И ваш выбор. Но мне странно, что вы считаете лучшей альтернативой русскую субботнюю школу.
И я не могу согласиться что сокращают все и вся. В нашем колледже расширили часы по математике и английскому, к примеру. Да что говорить, если в программу колледжа входят Орвел и Платон для меня это уже показатель. Сомневаюсь, что это изучают в русских школах.

(Reply to this) (Parent)

Сталин - эффективный менеджер, голодомора не было итд...почему украинцы, Беларусь итд не выгораживают преступления СССР в котором состояли, а русские зачастую мне пишут, что голодомора не было итд итп.

(Reply to this) (Thread)

потому что, Россия отождествляет себя с Совком, Россия - Совок! И в этом ее беда, Россия им и останется пока не умрет как государство.

(Reply to this) (Parent)

Не правильно! "Украинцев нет, их придумали австровенгры, украинского языка нет - его тоже придумали австровенгры"(с)
Интересно что Петр 1 этого не знал и запрещал украинский язык указом еще до Австро-Венгерской империи)

(Reply to this) (Parent)

Эти - ладно. Меня поражают навальнята, делают вид, что ничего не произошло. И правильно делают, а то создастся впечатление, что они тут не пришей кобыле хвост, напоминают о себе, как взаправские политики. Только, вот, как люди умные, наверняка понимают, что проект "Россия" закрыт за безумностью оного, просто найти в себе силы не могут сознаться, горечь от осознания тщетности их прежних заслуг... В общем, лучшее, что им светит - огрызок рашки, это если они уцелеют в том катаклизме, что будет предшествовать ее появлению. Господин Бутерброд Навальный должен будет просто сочиться от счастья, если Европейская Рф-огрызок (за минусом окраин) отойдет под его управление.

(Reply to this)

Поздно решили. Либо падишах помрет, либо ишак сдохнет.

(Reply to this)

Это та где первыми огонь добыли русские?
П.С. Вот предисловие

(Reply to this) (Thread)

Оу О_О прям ниц захотелось упасть

(Reply to this) (Parent)

Выпускник "школы при посольстве"?

(Reply to this) (Parent)

(Reply to this) (Parent)

почему только высшее?
это уже поздновато
лучше всего игнорировать, начиная с детского сада.

(Reply to this) (Thread)

Лучше всего и не рождаться в России

(Reply to this) (Parent) (Thread)

этого не изменить, но не давать режиму вливать детям говно в уши вполне можно.

(Reply to this) (Parent)

Потому что про школьные учебники уже вождь сказал, что их нужно сделать едиными. Это второй этап.

(Reply to this) (Parent)

Думаю единый учебник - еще не худшее что случится с российским высшим образованием. Когда я учился 10 лет назад, средний возраст преподавателей у нас на кафедре был 60+. Сейчас большинство из них уже умерло, а новых нет.

(Reply to this) (Thread)

Так единый "учебник" и призван заменить преподавателей!
Неужели не понятно?

(Reply to this) (Parent)

То, что сделали Путин и Астахов, забывать никак нельзя. Русские детки будут умирать в детдомах...
kommersant точка ru/doc/2608067

(Reply to this)

(Reply to this) (Thread)

Кстати, на подобной фотографии 2012 года он тоже стоял с краю, не в фокусе(( Это уже давно тенденция, однако.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

(Reply to this) (Parent)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Да уж не слился))
Фото вообще туши свет, если на лицо посмотреть... Причем на разных кадрах эффект тот же.

(Reply to this) (Parent)

пора водить просто "единый учебник" в котором будет всё

(Reply to this) (Thread)

Давно советую! ))
На обложках - таблица умножения, формулы всякие...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

не формулы а формула : Гундяев Путин Рассея!

(Reply to this) (Parent)

Мы вообще по единой истории партии учились, и ничего... а прадеды букварь при лучине читали - и ничего... Так победим.

На самом деле единые пропагандисты стопроцентно получат обратный результат. Не сразу, конечно, но долго обманывать всех, как известно, не получится.

Учебники и так были фактически "едиными" - никакой фронды, плюрализма и либеральных отклонений ни на грамм, я уверена, ни в одном учебнике не было. Так что суть вносимых изменений не в "единообразии"...

(Reply to this)

с подачи президента Владимира Путина. В начале 2013 года он поручил разработать единые учебники истории России для средней школы

Ох. Это же просто дружбаны попросили Володю отдать Правильным Людям вкусный рынок. И совсем не то, что вы подумали.

(Reply to this)

Тут сегодня новость прошла почти незамеченная.
"Примерно каждый четвертый участник ЕГЭ не знает о том, что Акт о безоговорочной капитуляции нацистской Германии в 1945 году со стороны СССР подписал маршал Георгий Жуков"
Составители ЕГЭ и глава Рособрнадзора даже не знают, что акт о капитуляции с советской стороны подписал Суслопаров, а вторичное подписание по капризу Сталина не более чем фикция. Вот такая у нас история.

(Reply to this) (Thread)

Да что там Жуков и Суслопаров? Вы зайдите в школу и спросите ЛЮБОГО "от чего бывают лето и зима?"
Я вот спросил.... Такого наслушался!!!

(Reply to this) (Parent) (Thread)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну да, где то так:::)))
А в учебнике по физике для 7 класса прочитал ДОСЛОВНО: "Диффузия - причина загрязнения окружающей среды". Так и хотелось добавить "дерьмом из голов писателей таких учебников"

(Reply to this) (Parent) (Thread)

А там рядом какой-то контекст ещё есть? а то диффузия чего во что и кто на ком стоял там? ;-)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Есть там рядом и контекст: Параграф называется "Дифузия газов"

(Reply to this) (Parent)

От поставок - лето, от недопоставок - зима.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ну да! Лето даже от перепоставок! "Бери или плати" же!

(Reply to this) (Parent)

Повторюсь, берегите своих детей.... от сегодняшнего режима.

(Reply to this)

Если хотите ИМХО история-сказка!!!Причем вся история! Вот дайте посмотрим на стул, что стоит по-средине комнаты.Вы на него смотрите со стороны окна, а я со стороны двери.Это уже история! А Как-же мы опишем эту истрию??? Я напишу что у него большая красивая спинка и больше ничего. Вы в свою очередь напишите о мягком и красивом сидении. Скажите кто из нас неправ???? Так что как говорил Л.Филатов: "А что сказка дурна-то рассказчика вина." И каждый прав по-своему. Не примите за защиту чьего либо мнения но историю для всех трактует тот кто заказывает музыку то-есть башляет.

(Reply to this) (Thread)

Настоящий историк будет рассматривать с разных сторон. Если взять метафору со стулом, он узнает, как стул видел ты, как видел его тот, кто смотрел с другой стороны, посмотрит на другие, подобные стулья, проведёт аналогии, найдёт записки, того кто этот стул делал и так далее. Настоящий историк будет стремиться к максимальному объективизму описывая исторические события.

Хотя, конечно, он, как и любой человек, абсолютно объективным быть не сможет.

(Reply to this) (Parent)

Хорошо, что в универе преподают не по учебникам, а учат мыслить, знать разные подходы и делать выводы основываясь на источниках....

(Reply to this)