The Anglo-French Naval Wars (1689-1815) in Twentieth Century Naval Thought - 1
Введение

Делая первые шаги в 21 век, стоит, пожалуй, вспомнить, что в современной военно-морской мысли присутствует интеллектуальная связь, тянущаяся через все двадцатое столетие прямо к событиям долгого восемнадцатого – гигантской серии морских войн, которые вели между собой Франция и Англия в промежуток 1689-1815 гг. Метод, которым некоторые профессиональные морские офицеры в период с 1874 по 1930 гг. изучали эти войны, имел два важных эффекта. С одной стороны, их исторические исследования этих войн подготовили тот интеллектуальный базис, который сформировал современную военно-морскую стратегическую теорию. С другой – эти самые военно-морские интерпретации имели глубокое и неожиданное влияние (в совершенно другой отрасли) на метод, которым пытались пользоваться академические историки при изучении этих войн.
В то время как современные военно-морские историки силятся поднять академические стандарты изучения морской истории на уровень, где не будет различия между профессиональной военно-морской исторической мыслью и академической историей, важно, однако, понять (для флотов настоящего и будущего), что когда-то между ними было различие. Выделение этого различия помогает нам ясней увидеть, как мыслили ранние морские профессионалы и понять важные фазы в интеллектуальном развитии флота. Ясно поняв, что профессиональные морские офицеры пытались сделать с пониманием истории, мы, делая различие между современными и прошлыми стандартами исторического мышления, сможем лучше понять их новаторство.

Одним из наиболее важных трендов развития в недавних работах по военно-морской истории явилась серия интеллектуальных биографий некоторых из ключевых мыслителей, которые повлияли на современную военно-морскую мысль… (см. footnotes к английскому тексту)
Существует много результативных направлений этой работы в будущем, но есть одна до сих пор не охваченная область – это изучение взаимосвязи и напряжений между стратегическими исследованиями и военно-морскими историческими исследованиями в контексте соприкосновения с историей нашего понимания англо-французских морских войн - серии событий, которые были так важны для стимуляции обеих этих областей исследования

Introduction

As we take our first steps into the 21st century, it is, perhaps, worth remembering that in modern naval thought there is an intellectual link across the entire 20th century directly to the events of the long eighteenth century. That great series of naval wars, which France and England fought between 1689 and 1815, loom large. The manner in which some professional naval officers studied those wars in the period from 1874 to 1930 has had two important effects. On the one hand, their historical study of these wars provided the intellectual basis that formed modern naval strategic theory. On the other, these same naval interpretations have sometimes had a profound and unintended affect, in a quite different field, on the manner in which academic historians have tried to think about those same wars.
Yet, for navies, today and in the future, when modern naval historians strive to raise the academic standards for the study of naval history to a level where there is no distinction between professional naval historical thought and academic history, it is important to understand that there was, at one time, a difference. Making this distinction helps us to see more clearly how earlier naval professionals thought, and to understand important phases in the navy's intellectual development. When we clearly understand what professional naval officers were attempting to do with history, we can better understand their contribution basis as we discriminate between modern standards of historical thinking and those of the past.
One of the most important strands of development in recent work on naval history has been has been the series of intellectual biographies of some of the key thinkers that have influenced modern naval thought. Beginning with Professor D. M. Schurman's pivotal volume, The Education of a Navy,1 we have had, in the intervening thirty-five years, a series of important new studies on Corbett,2 Richmond,3 Castex,4 Mahan,5 and Laughton,6 which have been paralleled by two further, multi-volume collections of books and essays on individual thinkers who contributed to the evolution of naval thought.7 Taken together, this strand of investigation has built a much firmer basis for an analytical understanding of the development of strategic thought in naval circles.
There are many fruitful directions for this work to proceed in the future, but one area that has so far been overlooked is to examine the intersections and the tensions between strategic studies and naval historical studies as they touch on the history of our understanding of the Anglo-French Naval Wars, a series of events which were so important to stimulating both these areas of study.

Footnotes
1. D. M. Schurman, The Education of a Navy: The Development of British Naval Strategic Thought 1867-1914. Chicago: University of Chicago Press, 1965). [back to reference 1 in text]
2. Donald M. Schurman, Julian S. Corbett, 1854-1922: Historian of British Maritime Policy from Drake to Jellicoe. (London: Royal Historical Society, 1981). For Corbett and Richmond, see also, James Goldrick and John B. Hattendorf, eds., Mahan is Not Enough: The Proceedings of a Conference on the Works of Sir Julian Corbett and Admiral Sir Herbert Richmond. (Newport: Naval War College Press, 1993). [back to reference 2 in text]
3. Barry D. Hunt, Sailor-Scholar: Admiral Sir Herbert Richmond, 1871-1946. (Waterloo, Ontario: Wilfrid Laurier University Press, 1982). [back to reference 3 in text]
4. Hervé Coutau-Bégarie, Castex: Le Stratege Inconnu. (Paris: Economica, 1985) [back to reference 4 in text]
5. Jon Tetsuro Sumida, Inventing Grand Strategy and Teaching Command: The Classic Works of Alfred Thayer Mahan Reconsidered. (Washington, D.C.: The Woodrow Wilson Center Press; Baltimore and London: The Johns Hopkins University Press, 1997). [back to reference 5 in text]
6. Andrew Lambert, The Foundations of Naval History: Sir John Knox Laughton and the Historical Profession. (London: Chatham Publishing, 1998). This will be expanded by Lambert's forthcoming selection of Laughton's papers to be published by the Navy Records Society. [back to reference 6 in text]
7. Hervé Coutau-Bégarie, ed., L'évolution de la Pensée Navale. I-III: Dossier, 41, 46, 47. (Paris: Fondation pour les études de Défense Nationale, 1990, 1992, 1993); L'évolution de la Pensée Navale IV-VI, Hautes études Strategiques, 2, 3, 5, (Paris: Economica et l'Institut de Stratégie Comparée, 1994, 1995, 1997). Paralleling this series, see also the ten volume series of key works on naval strategy in the "Classics of Sea Power series," edited by John B. Hattendorf and Wayne P. Hughes, Jr. (Annapolis: Naval Institute Press, 1988-1996), each volume with its own introductory essay by an expert on the topic.