Подруга za_y_ac@lj в своем журнале подняла тему - почему подростки и молодежь, у которых сейчас столько возможностей, часто не знают, чем скрасить свой досуг, куда себя девать, слоняются в унынии и бездействии.



В реальности, возможностей у них куда меньше, чем кажется.
Потому что перечень возможностей определяется не тем, что человек реально может делать, а тем, что ему кажется, что он может делать.

На самом деле, из всех ограничений, которые нас сдерживают, внешний и объективный характер имеют в лучшем случае процентов 30. Все остальные барьеры существуют только в нашем воображении.

Кроме того, чтобы увидеть саму потенциальную возможность сделать что-то, нужно догадаться! Нужно развивать синтетическое и абстрактное мышление.
Это иллюстрируется очень просто.
Помните, был такой тест - соединить 4 линиями 9 точек, при этом, не отрывая карандаш от бумаги?

Делается это так:


Вроде бы, всё просто. Но, знаете, в чем сложность этого теста?

В том, что когда мы видим картинку с точками,
УМ ДОРИСОВЫВАЕТ ЭТОТ МАССИВ ИЗ ТОЧЕК ДО КВАДРАТА, И ЭТОТ КВАДРАТ НАЧИНАЕТ КАЗАТЬСЯ ЗАМКНУТЫМ КОНТУРОМ, ЗА КОТОРЫЙ НЕЛЬЗЯ ВЫЙТИ.
Почему нельзя? Кто нам сказал, что нельзя? Никаких ограничений нет.
Тем не менее, если тому, кто не справится, показать решение, то его реакция будет такой: "А ЧТО - ТАК МОЖНО?!".

Интересно бы понять, откуда у них в уме возникло искусственное, начисто иллюзорное "нельзя"?