Re: Самообразование
an> Периодически знакомясь с публикациями в вашем блоге и на ряде других сайтов, я всегда удивлялся систематичности и обширности ваших знаний. И, как мне кажется, у вас наверняка есть своя определенная система по переработке новой информации, её запоминанию и систематизированию.

К сожалению, у меня нет конкретной системы такого рода. Всё, что есть -- навыки, полученные в школе и институте. В моё время (школа -- 1960-9-й, институт -- 1969-74-й) они ещё были ориентированы на преподавание именно закономерностей, из которых проистекают конкретные факты, а не самих фактов. В этом плане, кстати, очень полезен (как я понимаю теперь) оказался курс марксистских дисциплин: диалектический и исторический материализм, политическая экономия. Они посвящены именно выведению закономерностей из фактов и последующему выведению фактов из закономерностей.

В дальнейшем эти навыки постоянно совершенствовались интеллектуальными играми: там вопросы, как правило, строятся в расчёте на выведение ответа из общеизвестных фактов и закономерностей.

Сказались и два десятилетия работы программистом, где требуется членить сложную задачу на элементарные шаги.

Словом, специального курса систематизирования не потребовалось: соответствующие навыки воспитались в процессе повседневной деятельности.

an> В связи с этим у меня возник следующий вопрос - просьба: не могли бы вы сделать ряд публикаций, статей или возможно видео-монологов, в которых бы раскрыли свои собственные взгляды на самообучение и построение эффективной и практически применимой системы знаний в выбранной сфере жизни. Я думаю вам есть чем поделиться с молодым поколением. Если вы уже делали подобные публикации, то прошу меня извинить и, если не трудно, указать где именно.

У меня не было и, по-видимому, не будет подобных публикаций. Именно потому, что нет понятной мне самому системы. Многие хорошие спортсмены не могут стать тренерами именно потому, что хорошие: многие навыки, нужные в спорте, у них сформировались сами собою, без специальных усилий, так что они просто не знают, как формировать эти же навыки у других.