Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Генеральный консультант по ([info]azatiy)
@ 2013-11-03 18:26:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Totalitaer!(Да, в этой статье слишком много риторических вопросов. На которые в России
в соответствии с ее традициями и культурой даются риторические ответы. Это происходит потому, что нормальных ответов все равно не существует.)

Обществу просто до сих невдомек, что «лучшее в мире советское образование» умерло еще при СССР, а окончательно развеялось по ветру вместе с кончиной всеобщей советской системы принуждения. Без толку что-то требовать от министра Ливанова: даже если бы он захотел, не в силах отдельного министра воссоздать ту машину принуждения, которую являл собой «совок».Новое обучение надо строить на совсем других принципах. И заново думать: как же все-таки, при помощи каких НОВЫХ механизмов заставлять учеников учиться?

Давно понятно, что нужно в школах открывать Помещения Карцерного Типа, как при Царе и наделить учителей Полномочиями.


(Добавить комментарий)


[info]gregory_777
2013-11-03 19:01 (ссылка)
Вся система принуждания в совке состояла в том, что из института могли тупо отчислить по хуйне. И дело тут даже не в армии. Просто в СССР "без бумажки ты какашка", и если у тебюя не было корки о В/О, то найти работу со сколько-нибудь приличной зарплатой было тяжело. А поступать после армии было ещё тяжелее, потому что взрослая жизнь, жена, дети, все дела. А работать на заводе и учиться на вечернем было не всем далеко под силу. И народ реально корпел. Тупые брали, что называется, жопой, зубрёжкой. Кто посмекалистее - тем отлично хватало времени тазы пинать и портвейн хуярить.

В общем вот и вся система принуждения. Причём многие "дети рабочих" сознательно выбирали путь техникум-армия-завод. Потому что после института тебя могли распределить в какой-нибудь Мухосранск, а дембелю, как известно, открыты все пути.

А сейчас на В/О при трудоустройстве никто не смотрит: только на опыт работы и сертификаты, потому что вузовское образование к реальной жизни никакого отношения не имеет - нам например в 93-м ассемблер 390-й читали за каким-то хуем. Понятно, что все на это клали с прибором и кто хотел, учил PIC-овский кроссассемблер, Perl, Java и С++. Ну это если говорить об IT. Но в других областях дело обстоит не лучше...

Не надо никого принуждать. Образование должны получать те, кто этого хочет сам, а не "папа сказал, нада институт москва идти", и не чтоб от армии откосить.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]azatiy
2013-11-03 19:06 (ссылка)
там основная функция - социализация.

(Ответить) (Уровень выше)