Задачка про школу...(дальше слова рвутся нехорошие)
Дано. Моя дочь пошла во второй класс. Замечу, хоть и гимназический, но обычной школы. Сегодня 4(четвертое) сентября. Вчера ребенок делал уроки три часа. Потом выяснилось, что им задали по литературе сочинить оригинальную колыбельную. Хорошо, что у нас няня склонна к поэзии и довольно неплохо сочиняет стишки. Няня сочинила.
Сегодня после 5(пяти) уроков детка пришла домой, пообедала и делала уроки до 7(семи) часов вечера. Сегодня няне пришлось сочинять потешки(по-теш-ки) про спящего щенка, гуляющего щенка и глупого щенка. По отдельности. И небывальщину про щенка. Все это задания из учебников. По-моему, няня всерьез задумалась об уходе.
Вопрос. Когда при таких условиях ребенок 7(семи) лет может подышать свежим воздухом, позаниматься спортом и поиграть в куклы? Она просится в театральный и шахматный кружки, но я уже понимаю, что не получится.
А сейчас я вам расскажу "небывальщину". Когда я пришла в восемь вечера, меня посадили уроки доделывать. Оказывается, в учебнике "Окружающий мир" какой-то обсос поместил шесть гербов неких стран мира. Детям с помощью "дополнительной литературы" предлагалось узнать, чьи это гербы. Только что закончила процесс поиска в Интернете. Вот скажите - нах семилетнему ребенку сдался герб Чили? А также Австралии и Египта?
Написала в тетради деткиной записку для учительницы. Пока цензурную.
И мы, товарищи, еще не все доделали. Просто спать пора. Нам еще задали поделку на тему о Москве ко Дню города. Как вы думаете, если я вытащу кирпич из кремлевской стены и чпокну министра образования по башке - это будет считаться "поделкой" и "о Москве"? И заслуживает ли эта поделка первого места?