[Recent Entries][Archive][Friends][User Info]
| January 30th, 2009 | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02:33 pm [Link] |     Проверяя экзаменационные ответы по детской литературе, у меня понятнее и красивее сочинился ритмический вклад в словесное построение. Айм - под. Нот-нот! Айм нот ай-под. Айм пре - под, вот! Пре-вед, сту-денд! Ты не спа-мбот? Тогда вот тут бе-ри билет. Иди-иди - пиши от-вед. А вот источник вдохновенья. "В. А. Жуковский был космополитом и патриотом" "В жизни Чуковского было еще одно увлечение - изучение психики детей, от того, како они обладают речью." "По мнению Пушкина, литература, в частности, детская, неотделима от просвещения и образования, чем он был очень недоволен в России." "Пушкин внёс большой вклад в словесное построение, которое стало более красивее и понятние для восприятия." "Всю красоту он (Андерсен) подчёркивал из обычных окружающих нас предметов, цветочек, жучёк." "У него (Толстого) были написаны "Детво", "Отрачество" и "Севастопольский рассказ", он писал на Кавказе, где прошло его детство." "Роман "Юля, или Новая Элоиза" - о любви." "По итальянски burattino - куккла-марионеттка." | |||||||||
| Comments | ||||||||||
Охуэлос. Это "блинчики" по-испански. (Reply to this) (Thread) | ||||||||||
![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo-lj.gif){kind=small}
![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small}