|
| |||
|
|
Науки юношей.. питают?.. С умилением наблюдаю, как вполне нормальный ребёнок, к тому же мальчик, не просто с удовольствием ходит, а прямо-таки рвётся в школу. Намедни проспала. То ли забыла ввечеру отщёлкнуть пипочку у будильника, то ли спросони шлёпнула по ней и вновь задремала... Вскочила полвосьмого, бужу сынка, говорю -- ладно, ничего страшного, пойдёшь ко второму уроку. -- Нет, -- заявляет тяпсик. -- Мне надо к первому! Там результаты контроши объявят! -- Не успеешь ведь. -- Успею! Как солдат, умылся и собрался за пять... ну, десять минут. Естественно, не завтракал. В 8-15 звонит из школы: не просто успел, а пришёл в класс первым! А на днях заявил: не хочу, мол, чтоб были каникулы - лучше бы в школу ходить. Можно подумать, Ломоносов какой-то. Или кондовый ботаник-аккуратист. Так ведь ничего подобного. Учится по-всякому, и 2 может получить, и 5. Но вот нравится ему в школе. Друзья там хорошие, общение взахлёб, учителя нормальные, директриса молодая и весёлая. И не то что какая-то особенная элитная школа -- приличная, конечно, и даже гордо носящая звание языковой спецшколы (хотя английский там, на мой взгляд, преподается из рук вон плохо -- по модной ныне оксфордской тестовой методике, дающей крайне поверхностные знания и не прививающей никакого языкового чутья, не говоря о знании англоязычной культуры). Интересно, на сколько ещё хватит ребячьего энтузиазма?.. И как долго удастся сохранить в этой отдельно взятой московской школе такую атмосферу, чтобы сорванцы-пятиклашки неслись туда сломя голову, презрев завтрак и сон?.. |
||||||||||||||