Я в ЛГ
Но прежде, надо бы отметить, что "Литературная Газета" опубликовала мою статью о том, что пишут американские учебники истории про ВОВ и про всяких там энди биворов.



Под кат я ставлю более задиристую, но в смысловом отношении эквивалентную версию статьи. Так сказать, электрическую версию с гитарой на fuzz-е


История как оружие международной политики
Начнем с цитаты: «СССР воспользовался Нацистко-Советским пактом, чтобы продвинуть свои границы на Запад и присоединился к союзникам только в июне 1941-го, после того как на него напали немцы… Союзники разработали широкомасштабный план, по которому сперва одерживалась победа в Европе, а затем наносилось поражение Японии. Высадка в Нормандии в 1944-м было началом конца для Гитлера, а сброшенные на Японию атомные бомбы немедленно положили конец войне в 1945-м».

Оригинал на английском, причем перед нами не исторические фантазии американского Фоменко, а отрывок из кондовой методички по истории для американской средней школы.
А вот отрывок из американского школьного учебника по истории. Речь идет о капитуляции Германии. «Дениц пытался сдаться Америке и Британии, продолжая сражаться с Советами, но Эйзенхауер настоял на безоговорочной капитуляции. 7 мая 1945-го года Германия сдалась безоговорочно. Следующий день, 8 мая 1945-го года, был объявлен днем «П-Е», что означает «Победа в Европе».

Ни слова о том, кто в действительности нанес поражение Германии, кто брал Берлин и кто принимал капитуляцию. У читающего подобные учебники создается иллюзия, что войну выиграли американцы и англичане, а в СССР немцы потерпели поражение из-за холодной зимы. О «холодной зиме» так и говорится в том же учебнике.
«Почему Черчилль задержал отправку войск в Сталинград»,- предлагает еще один учебник уже совсем сюрреалистический проверочный вопрос.

Неудивительно, что подавляющее большинство американцев уверено, что именно США в союзе с Британией одержали победу над Германией во Второй Мировой войне. Эта уверенность возникает у них, потому что все школьные учебники содержат одни и те же «исторические неточности».

Американской науке вообще свойственен релятивизм, и спорность утверждений часто можно объяснить неумением искать и находить истину, предпочитая ей вечные блуждания среди «точек зрения». Но с какой точки ни смотри на мышь, слоном она не покажется. То же и с исторической ролью СССР и США в войне. Не имеем ли мы тут дело с сознательно переписанной историей в масштабах целой страны?

Разберемся, откуда берутся превратные учебники по истории и как выходит, что куда ни кинь, везде «день П-Е».

Вот политкорректно беседуют учителя и родители. Это школьный совет по выбору учебников, перед ним от десятков до сотен разных изданий. Федеральная власть далеко в Вашингтоне, а управленцы штата или графства мирно посапывают за монитором, пока выбираются учебники. На первый взгляд, полная свобода, исключающая предвзятость в учебниках. В каждом из нас просывается внутренний рыночник-либерал: «конкуренция-отбор лучшего-репутация издательства...»

Эту же мантру твердят про себя американские папы и мамы, водя пальцем по длинному списку учебников. Пусть их, им невдомек, что компании, выпускающие учебники, переиздают одни и те же книги под разными названиями, создают филиалы под новыми торговыми марками, покупаются и продаются, меняя при этом названия. Внимание – воздушный шарик «свободы» на наших глазах начал сдуваться, а рыночник-либерал теряет почву под ногами. Вот уже показались ослиные уши и запахло серой: школьные учебники в США выпускают практически монопольно всего лишь четыре компании. Им принадлежит 87% рынка. Для написания школьных учебников эти компании нанимают редакторов, а те собирают авторов, большинство из которых – люди безо всяких академических заслуг. Таким образом в четырех офисах сосредоточен мощнейший рычаг управления общественным мнением в США. Вот это эффективность, восхищается внутренний рыночник-либерал!

Отсутствие научной репутации у редакторов и авторов учебников тоже неслучайно. Это академические камикадзе. Их бросают на фальсификацию истории, и терять им в этом деле нечего.

Теперь посмотрим, что происходит в обществе, выросшем на таких учебниках. Жертвы фальсификации поступает в колледжи и часть из них становится историками. Их представление о Второй мировой уже сформировалось, и ничто его не изменит: для них само собой разумеется, что войну выиграли США и Британия, ведь это знает каждый школьник!

Теперь эти люди напишут новые учебники, в которых Черчилль опять будет медлить с отправкой войск в Сталинград. Все, цикл замкнулся. Пространство переформатировано под новую систему. Для этого гигантского проекта социальной инженерии понадобилось всего-то четыре издательские компании и несколько нечистых на руку редакторов школьных учебников.

А что в России? Начиная с 2002-го года русским читателям приподносят с английской пунктуальностью один и тот же «подарок» на 9-е мая. Британский фантазер Э. Бивор, упражняющийся в жанре альтернативной истории, опубликовал в 2002 году книгу «Берлин», представляющую из себя зануднейшие потуги на историю с элементами порнографии.

Вот цитата из Бивора: «Выпивка, включая опасные химикаты, украденные из лабораторий, играла значительную роль в этом насилии. Похоже, что советские солдаты могли напасть на женщину, только предварительно напившись для храбрости. Но при этом они слишком часто напивались до такого состояния, что не могли завершить половой акт и пользовались бутылками - часть жертв была изуродована таким образом».

С тех пор западные журналисты хором исполняют арию об «изнасилованных немках», не смущаясь абсурдностью эротических фантазий отставного вояки (Бивор служил в английской армии). Десятки статей в мае прошлого года в самых разных газетах от «Индепендант» и «Гардиан» до «Лос-Анджелес Таймс» взахлеб повторяли галиматью Бивора, как будто в истории отменили необходимость доказывать тезисы и домыслы приравняли к доказательствам.

Не замедлил ждать и «рояль в кустах». Извлекли на свет и переиздали мемуары некой «пострадавшей». Мемуары анонимные и неподтверждаемые, но пришедшиеся как нельзя кстати к кампании. А уж после этого борзописцы поймали ветер. Вот некая Катрин Мерридейл с книгой «Иванова война» 2006-ого года издания. «Правдивая история русских солдат во Второй мировой», сообщается на обложке. Открываем, а там – массовые изнасилования немок советскими солдатами.

При очевидной нелепости этих обвинений к ним следует отнестись серьезно. Мы имеем дело с применением информационного оружия, и широта кампании (которую подхватила и российская пятая колонна в журналистике) говорит о серьезных намерениях.

Вспомним тут о требованиях из стран Балтии о возмещении «урона» после «советской оккупации». Поют обиженные прибалты не со своего голоса. Все это одна партитура, одна цепочка лжи и подлогов, которые мы теперь можем сопоставить.

Информационные залпы, направленные на Россию имеют целью масштабный пересмотр истории Второй мировой и роли СССР в ней. Контуры будущих суррогатов истории видны уже сейчас. На русских, скорее всего, будет возложена вина за мнимые советские военные преступления и, возможно, даже и за немецкие. За «вину» придется расплачиваться, как расплачивается Германия за холокост.

Считается, что СССР проиграл в холодной войне, это объясняет и характер накладываемых контрибуций. Речь идет, подчеркну, именно о контрибуциях, но о таких, которые накладываются под наркозом исторического забвения вначале и исторической эвтаназии впоследствии. Этот способ грабить побежденного имеет очевидные преимущества – если побежденный считает себя виноватым, то и сопротивления никакого не будет.

Какие ответные меры можно предложить? Во-первых, всячески утверждать правду о Второй мировой. Во-вторых, освоить приёмы противника. Чтобы выдвигать требования по возмещению ущерба, начинать нужно с общественного мнения.

Конечно, при теперешнем положении России и политическом безволии власти говорить о влиянии на общественное мнение на Западе не приходится. Но у себя дома оно до какой-то степени подконтрольно Кремлю, и это как раз тот случай, когда контролем этим следует воспользоваться. Сделать это, в общем, несложно. Для начала достаточно подсчитать, кто и сколько должен России по итогам Второй Мировой и перестать делать вид, что этих долгов не существует. Суммы выйдут огромные.
Дмитрий КРЫЛОВ, писатель, Вашингтон