[Recent Entries][Archive][Friends][User Info]
| Time | Text |
|---|---|
01:34 pm![[info]](http://lj.rossia.org/img/imported-profile.gif){kind=small} dashhh@lj[Link] | Дима, у меня, конечно, нет готового ответа, но можно поговорить на эту тему и тогда возможно "в споре родится истина" :) Для начала беседы я могу высказать более-менее стандартное мнение: школа есть подготовка к жизни, вроде репетиции... Или вроде прививки, когда вводится небольшое число опасных микробов, чтобы выработать к ним устойчивость. Если встать на такую точку зрения, то учить детей надо тому, что им пригодится в жизни. При этом надо учитывать и их способности. Например, умение запоминать огромные объёмы информации или спать по 5 часов в день в жизни очень даже могут пригодиться, только вот пытаться этому учить произвольного ребёнка, наверное, не стоит :) Это я к тому, что пожалуй, умение _овладеть каким-то умением_ (например, подсчётом интегралов, хотя то, что это именно интегралы, совершенно не важно) довольно полезно в жизни. Ведь многим приходится на работе повторять однотипные и неинтересные действия, но ведь это надо уметь, потому что ошибка может повлечь серьёзные последствия. То, что ты предлагаешь, это скорее учить _самостоятельно до всего догадываться_. Это тоже полезно, но возникает вопрос, который тебе уже задавали: а все ли к этому готовы. Вообще, учёба - это очень сложный вопрос, по-моему, где не стоит рубить с плеча. Видимо, самое логичное - это система различных учебных заведений, с упором на разное, но так, чтобы это было явно оговорено, и так, чтобы распределение детей по ним было разумно. Тяжело видеть ребёнка, которого родители запихивают в школу покруче (с их точки зрения) и который там просто надрывается, в результате только приобретая ненависть к определённым предметам и неуверенность в себе... Прости за пространный комментарий :) |
| Reply: | |