1. Почему подобное неизвестно о просто слепых детях? Просто слепых от рождения гораздо больше чем глухослепых, однако проблема "слепые не улыбаются" почему-то науке неизвестна. Да, слепые улыбаются в среднем менее выразительно, делают это реже, чем зрячие, но тем не менее достаточно регулярно, чтобы никому не приходило в голову "а давай-те будем учить слепых улыбаться". Ну и сюда же в довесок: что там с мимикой у детей, страдающих прозопагнозией (нераспознавание лиц)?

2. "Мимику с нуля" ставить пришлось всем воспитанникам интерната для слепоглухих, или только тем, кто слеп от рождения? Если всем, то возникает вопрос: а что было не так с теми, кто ослеп в возрасте 1-2-3 лет, до этого времени, и почему они не научались улыбаться обычным способом, как это делают нормальные дети?

3. Из тех, кто слеп с рождения, "мимику с нуля" пришлось ставить всем или только некоторым? Или ставить пришлось всем, но некоторым "с нуля", а некоторым всё-таки не "с нуля"? Если имеет место последнее (насчёт "с нуля" ваше же пояснение "когда радуется - лицо искажает гримаса боли" заставляет усомниться - возможно имеет место некоторый субъекивизм педагогов?), то проводился ли подробный анализ причин слепоглухоты в данных случаях? Каковы его результаты? Потому что, если имеет место поражение ЦНС в результате генетического дефекта либо инфекции, то оно может распространяться не только на зрительный и слуховой анализатор, но и на области ответственные за "врождённую" мимику, при этом другие области коры, ответственные за абстрактное мышление, обучаемость и т. д. могут оставаться непоражёнными. В таком случае совсем неудивительно, что при грамотном педагогоческом воздействии удаётся научить данных детей сознательно управлять лицевыми мышцами, и это ни разу не является опровержением врождённости мимики у детей без генетических/фенотипических нарушений.

(Reply to this) (Parent)