[Entrées récentes][Archives][Amis][Profil]
janvier 26e, 2017
| janvier 26e, 2017 | |
|---|---|
| 11:08 [Lien] |
Сейчас я буду делать то, что делают все фрилансеры в интернетах От айтишников до дам полусвета: Т.е. жаловаться на работу, на идиотов -клиентов, на идиотов- коллег и так далее. Потому что фрилансерам не с кем обсудить рабочие моменты, а у нас тут уже иссякли силы жаловаться друг другу. Если кратко, то вы поняли: Все - идиоты, так жить нельзя, терпение кончилось, программы не работают, сроки горят. У нас выпуск. Клиенты идиоты. Пиздец какие идиоты, колхозники, которым бы заведовать складом говна, т.е. культурно выражаясь, компоста. Сроки горят. Каждый день приходит новое оборудование, его нужно срочно комментировать и вставлять в макет. А лицензий нет. Набрали людей, лицензий нет, короче начальники - идиоты. Сижу кукую вот, пытаюсь выцепить лицензии, нету. Смогла час поработать, а теперь опять вылетела. Со смежными отделами терки усилились, шлангуют, тормозят, перебрасывают работу, манкируют обязанностями, заметают мусор под ковер. Клиент хочет то одного, то другого, то третьего и можно без хлеба. Теперь им МТО дай. Дайте мне поработать, возмите практиканта вытаскивать МТО! Самый дебильно организованный проект который я только видела. Скоро будет год, как я в этом проекте, а он все не заканчивается. Если бы такая организация была в нашем предидущем проекте, мы бы точно все умерли. Вот что значит - головная контора другая. Строители у них идиоты и лентяю и механики тоже, а организация вообще за голову взяться. Я даже не знаю не вылетели ли они в трубу, потому что столько человеко-часов угроблено, что я и не знаю. Переделки по 10 раз одного и того же. Она мне снится уже эта станция. Как я подхожу на край танка и кидаюсь вниз. Лицензии по прежнему нет. Уже 11.30, лицензии нет. Я бы домой пошла. Не, ну вообще мне похуй, мне за рабочее время платят, но возникает желание кого-то придушить. ps Разумеется все оборудование и арматура приходят всегда большего размера, чем предполагалось и не влезают! Сначала все так хорошо прикинешь, клиент кричит: нет нет! Немедленно ужмите все, зачем столько места. А потом, когда начинает покупать оборудование, ради экономии лепит разное не самые новые модели и разумеется ничего не влезает и получается станция в картонной коробке из под сапог. |
| Time | Event |
| 23:11 [Lien] |
Ученые доказали Наблюдения за жизнью исландцев и анализ их ДНК помогли ученым доказать расхожее представление о том, что склонность к обучению и высокий уровень интеллекта негативно влияют на перспективы продолжения рода, говорится в статье, опубликованной в журнале PNAS. В последние годы ученые активно пытаются найти гены и мутации, связанные с развитием аутизма, шизофренией и другими проблемами с работой мозга, а также вариации в генах, которые связаны с аномально высокими или низкими интеллектуальными способностями. Подобные "опечатки" в ДНК ученые находят, сравнивая структуру генов у нескольких сотен тысяч и даже миллионов людей. Относительно недавно, как рассказывает Кари Стефанссон (Kari Stefansson) из проекта deCODE, генетики открыли несколько десятков мутаций и вариаций в ДНК, связанных с высокой успеваемостью в школе и университете или высоким уровнем интеллекта. Стефанссон и его коллеги решили проверить, как эти вариации влияют на вероятность продолжения рода, число детей и прочие важные с точки зрения эволюции параметры. Для этого ученые воспользовались банками данных компании deCODE, и сравнили между собой уровни образования и мелкие мутации в ДНК примерно 110 тысяч исландцев – около трети от общей численности населения острова. Так как на уровень успеваемости влияют десятки и сотни разных генов, ученые изучали не отдельные мутации и фрагменты ДНК, а целые группы генов. В проведении подобного анализа ученым сильно помогло то, что Исландия является достаточно изолированным островом с хорошо изученной генеалогией населения и статистикой по успеваемости детей, родителей, бабушек и дедушек, прабабок и прадедов и их предков. В сумме, как показывают расчеты ученых, все гены, связанные с уровнем интеллекта и успешностью в учебе, определяют примерно 3,7% от того, как хорошо исландцы справляются с учебой. Отдельные гены были связаны с интеллектом еще меньше – в лучшем случае, этот показатель достигал 0,1%. Это относительно небольшой показатель, но его хватает, для того, чтобы определить, есть ли связь между числом детей, генами и образованием, или же что ее нет. Как рассказывает Стефаннсон, такая зависимость действительно существует, и она является отрицательной – иными словами, чем больше "умных" генов содержит в себе геном того или иного человека, тем меньше детей он или она производят на свет. Что интересно, по каким-то пока не понятным причинам этот эффект полностью исчезал, если не брать во внимание молодежь в возрасте 22-23 лет. В среднем, если учитывать все население Исландии, принимавшее участие в этом исследовании, носители "умных" генов производили на 6% меньше детей, чем остальные люди. Если перевести это открытие на язык биологии, то можно говорить о том, что быть умным невыгодно в эволюционном плане – дети умных родителей будут оставлять меньше потомства и чаще умирать без детей, чем остальные люди. Соответственно, через некоторое время умные люди должны полностью уступить место конкурентам со "средним" уровнем развития, более успешным в плане размножения и привлечения противоположного пола. Данный процесс, как отмечают ученые, можно увидеть уже сегодня — пропорция людей с комбинациямии большого числа "умных" генов ненамного, но снизилась по сравнению с 1990 годом. |
| Journée précédente | 2017/01/26 [Archives] |
Journée suivante |