Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет erjbeta ([info]erjbeta)
@ 2007-02-26 12:56:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Продолжаем о валеологии...

Девушка дала мне линк на то самое письмо учОных. Полный текст здеся - http://www.rel.org.ru/Val5.html
Ну что я могу сказать... да это ж дурдомъ какой-то. Особо интересные места прокомментирую.

В программе полового просвещения, по которой, в частности, работали и продолжают работать две пресловутые медико-педагогические школы Ярославля, значится тема "Валеология - религия XXI века". Это истинное отражение действительных целей и задач, которые ставят перед своими адептами и ничего не подозревающими новобранцами идеологи новой "науки". К вполне безобидным советам по ведению здорового образа жизни добавлена огромная доза оккультных рекомендаций и наставлений. Валеология во многом представляет собой изложение идеологии антихристианского по своей сущности движения “Нью Эйдж” (“New Age” - новый век), которое объединяет различные секты, оккультные и псевдонаучные мистические течения.

Так называемые валеологи откровенно используют оккультную терминологию: "высшее благо", "жизненный ток", "резервуар психической энергии"... Все это словосочетания из языка агни-йоги. 
Ну хоть прибейте, не помню, чтобы у нас на валеологии/ОБЖД говорили про "резервуар психической энергии" и тому подобную херь. Говорили нам о том, что делать при землетрясении, наводнении... про жизненный ток точно ничего не было. Если где-то такое было - то гнать нах таких учителей, но предмет-то причем?

Они рекламируют "Хатха-йогу" Рамачарака. Первую же главу учебника для пятиклассников они начинают с советов "колдуньи Гагулы, знавшей секрет долголетия". Они признают "научными" не только оккультные учения, но и... цыганские гадания
Ну да, за такие учебники аффтаров нужно бить этими же учебниками, и то неслабо. Но у нас такого бреда не было, то почему нужно ориентироваться на бред, а не на нормальное обучение?

"Оздоровители" дают в своих книгах методики нетрадиционных гимнастик, чтобы любой ребенок и подросток могли ими воспользоваться. При этом валеологи ни словом не обмолвливаются о том, что, к примеру, некоторые виды подобных дыхательных гимнастик могут вызвать судороги и даже припадки эпилепсии... 
Тоже непонятно, что там за эпилептические гимнастики, в первый раз такое слышу.

...“Валеология любви” и “Сексуальное здоровье” - по объёму занимают 642 страницы и в числе прочего включают параграфы "Добрачная половая жизнь: "за" и "против", “Этюды восточной медицины и сексологии”, "Тантра и половой акт", глава 4 части 3 именуется “Космическая валеология и астрология”. 
Не спорю, дуристика полнейшая. Но опять же, у нас вся восточная секскология ограничилась тем, что говорили, что при контактах нужно пользоваться презервативами, чтобы не получить нехорошие болезни и не забеременеть. Не считаю, что этот совет очень плох. Конечно, в идеале школьники не должны трахаццо до брака. Но мы вроде не о сферических школьниках в вакууме говорим?

В московской школе № 890 родители выступают против "ноосферных (!) занятий", на которых шестиклассников заставляют "медитировать". 
И правильно. Но при чем тут сама идея предмета, обучающего навыкам поведения в разных жизненных ситуациях типа стихийных бедствий; оказания первой помощи и т.д.?

Просим Вас рассмотреть вопрос о прекращении издания подобных "учебников", о правомочности введения и преподавания соответствующих курсов в школьных и вузовских программах. 

Исходя из того, что все разновидности данной лженауки отвращают учащихся от богатейшего наследия отечественной культуры, насаждают не только чуждые, но и впрямую враждебные нашей традиции учения и практики, являются неприкрытой духовной агрессией против нашей страны и несут угрозу национальной безопасности государства, просим Вас исключить специальность "Валеология" из Перечня направления и специальностей высшего педагогического образования. 
Приехали... Что мешает этим ученым разработать нормальные учебники, без космических половых актой и колдуний с гаданиями? А? Если они настолько хорошо знают почему это плохо, почему бы им не создать своё то - хорошее? В чем проблема?
Никогда этого подхода не пойму...



(Добавить комментарий)


[info]murys@lj
2007-02-26 11:14 (ссылка)
Мне кажется, вы все-таки путаете (я потому и спросила если помните сразу изучали ли вы валеологию сами). Из того что вы пишите, очевидно, что вы ее изучали как часть курса ОБЖ (или БЖД), кстати, у Поселянки тоже кто-то приводил цитату где валеология была включена в учебник ОБЖ. Мы немного поэтому о разных вещах говорим. Исключать ОБЖ никто не собирается, оно и в школьной программе есть. А валеология как отдельная (лже)наука в программе не имеется, зато в некоторых продвинутых регионах (у нас например) ей посвящены целые кафедры. Вы вроде бы возмущаетесь "дремучестью" противников валеологии, в частности, пресловутых родителей детсадовцев. Но настоящее мракобесие как раз именно и творится на этой самой валеологии в школах и ВУЗах (а теперь и детских садах). Именно этим мы и возмущаемся, внедрением оккультизма и полусектантских элементов даже в такой полезный и нужный предмет как ОБЖ. Рада, что у вас все обошлось без таких безобразий - но возможно в этом заслуга учителя, который эти аспекты не акцентировал.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]erjbeta@lj
2007-02-26 11:26 (ссылка)
Называть сценки и игры обучением лицемерию - именно что мракобесие.
А за изгнание сектантства и прочей хуеты из школ я двумя руками за.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]unibaken@lj
2007-02-27 05:21 (ссылка)
"...идея предмета, обучающего навыкам поведения в разных жизненных ситуациях типа стихийных бедствий; оказания первой помощи и т.д." плоха, на мой взгляд тем, что это не предмет, а профанация. Это что вообще за наука такая? Я нервно об этом говорю, потому что я видела девушек и юношей, которые плохо учились в школе, и теперь учат валеологию и конфликтологию, в то время как не выучено природоведение (в 4-м классе), анатомия (в каком там её учат), на уроках труда(!! или что там теперь вместо этого) не изучены свойства и питательный состав продуктов и способы их приготовления, я уж не говорю о том, что не выучено обществоведение, основы государства и права в старших классах, а также не выучено и то, что теперь вместо начальной военной подготовки - ОБЖ - поведение в чрезвычайных ситуациях, а также то, что там теперь вместо этики и психологии семейной жизни. Вот как рано в детском саду скелет изучать и кишки в подробностях, так же и валеология в этом смысле - полный бред. Это всё обрывки сведений, которые нормальному человеку в полной мере необходимы, их надо изучать в курсе соответсвующих дисциплин и в своё время.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]erjbeta@lj
2007-02-27 07:47 (ссылка)
В какое "свое время"? Вы уверены, что 10-летнему ребенку не понадобятся навыки оказания первой помощи, сведения о том, как действовать при наводнении/землетрясении/и т.д.? Святая простота.
Мне понадобились, только не в 10, а 11-12 (уже не вспомню точно), при пожаре.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

мы с тамарой санитары
[info]unibaken@lj
2007-02-27 08:00 (ссылка)
Да погодите вы. Я как раз считаю, что разрушив советскую школьную систему (в том числе и пресловутой Гражданской оБороны) и создав на её месте "валеологию" которая вообще-то "о здоровом образе жизни" и ничему путному не учит, мы детей подвергаем опасности. В своё время - это значит в своё время. В те годы - четверть века назад - у нас учения какие-то проводились, и правила поведения при пожаре в начальной школе уже изучали, как раз когда начинают дети понимать собственную ответственность. А детсадовцу надо показать, как дорогу переходить, например. Это своевременно, хотя понятно что он один пока ещё не пойдёт. И ягодки ядовитые показала я ему - сейчас, когда ему интересно и нет ещё страха ни перед чем. В десятом классе поздновато, хотя это ладно, не страшно. В десятом классе анатомию надо учить, биологию, а не "валеологию" и что там среди этого про кости и клетки.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: мы с тамарой санитары
[info]erjbeta@lj
2007-02-27 08:07 (ссылка)
Да и в десятом классе не помешает, если рассчитывать от 1 и до 10. Если начинать с простого в первом классе, а в восьмом-десятом чтобы уже с оружием учили обращаться, и какому-нибудь единоборству.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]unibaken@lj
2007-02-27 08:23 (ссылка)
Ну уж с оружием это перегиб...
Вообще - то чувствуете, о чем у нас тут речь всё время идёт? О безопасности. Так это не валеология, а что-то другое.
Они протестуют против того, чтобы забивать детям головы ерундой. "Если они настолько хорошо знают почему это плохо, почему бы им не создать своё то - хорошее? В чем проблема?" В том и проблема, что это не одна "наука", и не надо пытаться всунуть всё это в один курс. Нормальная школьная программа нужна, включающая и какую-то науку о безопасности. А здоровый образ жизни - это физкультура. А интимные отношения, искусство владеть собой, да мало ли чего - это всё-таки психология. Про некую "конфликтологию" ( в СПб ГУ один знакомы недавно её учил) то же самое могу сказать - это профанация. Одно дело общая эрудиция. А другое дело недоученные предметы средней школы.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]unibaken@lj
2007-02-27 08:36 (ссылка)
Вот, я сама всё поняла:)
Если бред из этой дисциплины вычеркнуть, то что останется? Основы безопасности жизни и деятельности, плюс нормальное преподавание других предметов специалистами в соответствующих отраслях.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]erjbeta@lj
2007-02-27 08:42 (ссылка)
Может и так. Но часто с водой ребенка выплескивают - а зачем школьнику это всё и т.д. Хотя оно ж наиболее и нужно...

(Ответить) (Уровень выше)


[info]erjbeta@lj
2007-02-27 08:40 (ссылка)
Да нету тут перегиба, леди... Вы (не именно Вы, а подобные Вам), подозреваю, хотите, чтобы чеченцы и все остальные ваш народ уважали, а я Вам скажу по этому делу, что не будут они вас уважать до той поры, пока ваши мужчины не вспомнят, что они должны быть мужчинами, а не фигней какой-то. Когда "средний" чеченский 18-летний парень ходит на тренировки, и с оружием будет знать что делать в случае чего, а "средний" 18-летний русский ходит в ночные клубы и пиво пьет, - у чеченца есть основания презирать русского. Так что всё это "усиление" нужно _для вас_ и только для вас, остальные как раз спокойно обойдутся без усиления вас)
А насчет "валеологии" - я не цепляюсь к одному названию, мне важна суть. Назовите хоть "курс молодого бойца")))) Лишь бы там было то, что нужно. И психология нужна. И самооборона. И навыки медпомощи. И еще много что. И всё это нужно намного больше усиленного изучения физики и химии. Потому как с физикой и химией пойдет поступать в ВУЗы х%, а самооборона и т.д. пригодится всем.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]mailial@lj
2007-03-12 16:22 (ссылка)
если б Вы жили не там, где живете,а на нежно любимом Вами среднем Востоке, вам бы эти знания понадобились с рождения.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]erjbeta@lj
2007-03-12 16:40 (ссылка)
Я вообще-то ЗА эти знания, а не против. Вы ломитесь в открытую дверь :)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]mailial@lj
2007-03-12 16:26 (ссылка)
А в целом взгляд разумный. Немного неточно чуть выше выразился, из ваших коментов следовало, будто это вы говорите о ненужности ОБЖ для детей.

(Ответить)