flaass: еще коан

(Добавить комментарий)

	neko_zoi@lj 2005-08-25 17:00 (ссылка)
	Если вместо того чтобы броситься под поезд ты поставишь на голову башмак, то уж лучше тебе быть котенком Нансена (Ответить) (Ветвь дискуссии)

когда коту Нансена делать нечего, ... :)

flaass@lj
2005-08-26 08:55 (ссылка)

Не все так просто. На самом деле было вот что:

Ученик был слишком нетерпелив в стремлении к просветлению, потому и получил такое задание. Сначала он испробовал все очевидные решения: сам проехал в экспрессе, развел на путях костер, дождался на станции назначения его прибытия и остановки, - все без толку. Потом он долго учился смотреть на движущиеся вагоны: каждый день приходил к путям и садился в позу дза-дзен. Добился того, что замечал и запоминал всех людей у окон проносящегося мимо экспресса. Машинисты узнавали его и приветствовали гудками. Но просветления все не было.
Однажды он, как всегда, ушел к путям за час до прохода экспресса, и так и не вернулся.

Есть две версии.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: когда коту Нансена делать нечего, ... :)

neko_zoi@lj
2005-08-26 15:42 (ссылка)

Ученику следовало
а). стать машинистом и остановить экспресс
б). стать эспрессом и остановить самого себя
в). не пытаться остановить экспресс, лечь на землю и спросить, долго ли нужно сдерживать экспресс (?)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	Re: когда коту Нансена делать нечего, ... :) neko_zoi@lj 2005-08-26 15:43 (ссылка)
	б) точнее - понять что он - экспресс, и остановить себя. тогда объединяется с вариантом в)... нда (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

ладно, расскажу версии

flaass@lj
2005-08-27 05:00 (ссылка)

Первая: он, наконец, попробовал самое очевидное решение. Откладывал его на потом, потому что после него уже никак не испытать другие варианты. Однако и самое очевидное решение оказалось неверным.

Вторая: уже готовый броситься под подходящий поезд, он испытал просветление и потерял сознание. Машинист, увидев знакомого монаха бездыханным у путей, остановил поезд, подобрал его и отвез на станцию. Ученик не вернулся в монастырь, а поступил в службу безопасности. Он стал очень ценным и высокооплачиваемым специалистом: с одного взгляда на толпу он засекал все очаги возможных беспорядков. Так просветление принесло ему богатую и счастливую жизнь, чего он подсознательно и хотел с самого начала.

Но на самом деле было совсем иначе :)

(Ответить) (Уровень выше)

kizune@lj
2005-08-25 18:40 (ссылка)

какой-то сомнительный коан: слишком легкий на мой вкус. Мы ведь все только и делаем, что останавливаем: предметы, людей, нарезаем бурно текущее время тоненькими пластиками и прячем в свою память...

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

	flaass@lj 2005-08-26 04:00 (ссылка)
	Наверное, тебе учитель дал бы другой. А этому хватило экспресса, и даже слишком. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	kizune@lj 2005-08-26 17:05 (ссылка)
	Ага, у меня был другой... (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	flaass@lj 2005-08-27 04:48 (ссылка)
	Расскажешь? (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	kizune@lj 2005-08-27 17:03 (ссылка)
	Коан расскажу, решщение - нет. :) Он мне дал цельный кусок мрамора, вырезанный в форме закрытой шкатулки, и попросил ее открыть. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	flaass@lj 2005-09-06 08:15 (ссылка)
	А если б он дал шкатулку без крышки, и попросил открыть? (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	kizune@lj 2005-09-06 17:08 (ссылка)
	в свете того, как я открыла ту шкатулку, открыла бы и эту.... (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	flaass@lj 2005-09-07 01:18 (ссылка)
	Вот и мне показалось, что задачи одинаковые :) (Ответить) (Уровень выше)