Вадим Давыдов | ARDET VERBUMCAVE NON GLADIUM SED STILUM |
![]() |
| ||||||||||||||
![]() Православный патруль. Москва. Наши дни.
щито ето?!
там на заднем плане какие-то ряженые в форме нач. 19 в.
"Это шутка была, джентльмены" (с). Фото с костюмированного представления на праздновании Дня города в Москве.
а кого изображают эти фигуры на кониках?
М.б. польских крылатых гусар, а может всадников Апокалипсиса- вопрос к авторам сценария и организаторам...
ну если "православный патруль" и "всадники Апокалипсиса" не устраивают могу предположить эпическое батальное полотно - "сторонники А.Навального (на лошадях) штурмуют Кремль, защитники (ряженые 19 века) охреневают от происходящего"
апд. или вот "Путин ведет сайгаков в Казахстан."
что-то у нас с Вами, уважаемый Владимир Кириленко, воображение в одну сторону работает - это я насчёт всадников)))
интересно что ЭТО должно символизировать ))
апд.оказывается все скушно и банально: "...кадр с фестиваля военных оркестров "Спасская башня", проходящего на Красной площади и посвящённого 200–летию Отечественной войны 1812–года. Всадники символизируют наступление войны и её ужасы. "
\\Это в самом деле было?!\\
А что вас удивляет?В городе Грязи весь август еженедельно было школьные молебны.
да, меня это пока ещё удивляет
я смею думать, это хорошо, потому что когда перестанет удивлять, тут-то и пиши пропало это будет значить, что на русских можно ставить крест - хоть в переносном смысле, хоть в прямом
Основы православия.
Когда мои дети ходили в третий и четвёртый класс соответственно,ходил я их встречать к школе.Прихожу,встречаю сына,а дочка не выходит.Захожу в школу,иду в её класс.Там,какой то урок.Поскольку урока этого не было в расписании,интересуюсь,что за предмет.Оказывается "Основы православия".И ведёт его какая то,как говорил герой Райкина "мышь белая".Как родитель имею право присутствовать на уроках.Послушал урок,уши завернулись.Было в советское время такое слово "мракобесие".Это самая точная характеристика этого урока.Такую религиозную туфту можно услышать от любой бабки возле церкви.Интересуюсь,каким постановлением введён этот предмет посреди четверти.Оказывается,самодеятельно,типа, Такие дела. Кстати.Школьные молебны проходили в церкви и туда приглашали.То есть,какие то приличия были соблюдены.
да, вот, кстати
школа, университет - территория модерна, научного мировоззрения вторжение обскурантов туда должно рассматриваться как объявление войны
Научное мировоззрение находится за пределами науки. Наука не занимается мировозрением.
сциентизм-это не наука. Это философское направление.
я понимаю
чего я не понимаю: как религиозность может сочетаться с научно-практической деятельностью это либо социальная мимикрия, либо шизофрения
Может.
Даже архаика может, поскольку существуют области естествознания (и особенно научно-практической деятельности), где методики А в чем противоречие? И естествознание, и "натуральная философия", и математика честно заявляют границы своей компетентности/компетенции. Я бы даже выделил не два, а четыре не пересекающихся и не смешивающихся "эпистемологических домена": помимо науки и религии - поэзия и предпринимательская деятельность.
ну, искусство, да, там всякие "трансцедентные" переживания весьма важны
а вот с наукой я честно не знаю мне кажется, невозможно верующему искренне в непознаваемость мира его познавать это и есть шизофрения бизнес, если он не на религии, с религией тоже плохо совместим капитализм и секуляризм шли рука об руку
Капитализм и секуляризм шли в паре там, где религия выдохлась.
Купеческое сословие в РИ (где это был их основной социальный лифт) сделали старообрядцы. И я не знаю ни одной религии, догматизирующей непознаваемость мира. Это должно быть что-то вроде "вам никогда не долететь до Сириуса, потому что там небесная твердь изо льда, а за ней чудища". Христианство, которое я знаю, предписывает, по примеру Адама в раю, строить модели и владеть миром с их помощью. Догматизируется - непознаваемость Бога имманентными человеку средствами познания ("трансцендентное трансцендентно"). А вот недоступность человеку альтернативных средств познания из всех мировых религий, по-моему, догматизирует только ислам.) Equiv.: микроархитектура процессора не выражается логикой исполняемого им кода, но обратное - верно.
с твердью одно время так и было
это потом уже религия отступила и хорошо, что отступила, я полагаю а то до сих пор верили бы, что "воды моря не смешиваются"
Учиться в любом "эпистемологическом домене" полезно.
Когда-то естествоиспытатели не владели галилеевской редукцией, предприниматели - высокочастотным трейдингом, поэты - верлибром.
...а поэты до сих пор через одного думают, что высокочастотный трейдинг - зло.
Но это же не повод уничтожать поэзию как институт?
Я, наверное, знаю.
Там (и тогда), где (и когда) причастность к знанию (в любой форме, включая административную) становится предлогом для захвата политической власти. Тогда, IMO, даже эпизод с "El Cubismo" не перебор (даже если фейк). И это касается любого "эпистемического домена". Потому что в основе власти лежит воля, а не знание. То есть последовательный и симметричный секуляризм включает отделение от государства и церкви, и академии, и салона, и бизнеса. И, таким образом, препятствует им смешиваться - потому, что заходить на территорию друг друга их вынуждает именно соблазн политической власти.
это прямо либертарианская мечта
Скорее, республиканская - потому что чистое либертарианство еще граничит государство от частной жизни.
А чем собственно, вера в непознаваемость мира мешает научному познания? Как раз понимание того, что существуют определенные пределы для научного познания - очень плодотворная концепция. И она сыграла свою определяющую роль в науке 20-го века.
ну, "существуют определенные пределы" и фофудья - это немножко две большие разницы
Война - не война,просто получается ерунда,если на биологии изучают теорию Дарвина,а на следующем уроке сотворение человека на шестой день.
когнитивный диссонанс как он есть
Если на биологии не учат мыслить абстрактно, а на следующем уроке - аллегорически, то да, диссонанс.
...и для этого нужен третий урок.
Сейчас он повсеместно называется "Концепции современного естествознания", но лучше бы просто курс философии ввели (истории, а не теории).
Так, по-моему, уже пора. Притом сразу с полумесяцем, чтоб два раза не вставать.
инет всему виной, а точнее - ЖЖ!
вместо того, чтобы протестнуть, все стояли и предвкушали, когда доберутся до компов и начнут в жж писать о том, как это было страшно. но в целом публика хоть и ИТР, но провинциальная - ни Твита тебе, ни на Ютюба не поставить :)
а как провинция мешает твиттнуть? :)
да не привыкли наверное этим баловаться
Войнович "Москва 2042" ???
(Ответить)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||