Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет grossfater_m ([info]grossfater_m)
@ 2005-05-22 20:45:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
(проникновенно)
Кстати, о казахах.
"Суггестия, т. е. подсознательное восприятие произведения первоначально на уровне внушения, замешанная на творческом диалоге с предшественниками и современниками, - неотъемлемая черта его творческого лика, завораживающего своей темной и притягательной глубиной. Огромна всеохватная эрудиция, которою щедро обогащает Бахыт Кенжеев своего читателя, оказывая на него не только эстетическое, но и гедонистическое воздействие в процессе напряженного душевного и интеллектуального труда. Мир лирического героя Бахыта Кенжеева многогранен..."(с) и т.д., и т.п. - пишет нам А. Кулумбетова, зав. кафедройлитературы и книговедения ЮКГУ им. М.Ауезова, д.ф.н., профессор.

Вот, блять, что можно найти в хуяндексе по запросу "системный анализ художественного произведения".
Одне неруси, прости Господи...
По тому же запросу выплыли: Яхин Альберт Гатинович, доцент, (Факультет татарской филологии и истории Казанского универа); Окорокова В.Б., д.ф.н., профессор (Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова), и ещё какие-то личности из Нерюнгри и Южнаго Казахстана.


"Ответь, профессор, чем наша речь
чревата, чем смерть красна?
Но он умеет лишь свечку жечь,
когда за окном луна..."

Бахыт Компот Кенжеев

Ещё цитатка: "Для понимания механизма воздействия этих особенностей постмодернистского мышления на ткань художественного произведения мы проанализировали романы "Мастер и Маргарита" М.А. Булгакова, "История мира в 10 1/2 главах" Дж. Барнса и "Приглашение на казнь" В. Набокова, как основные варианты создания художественной структуры в литерату-ре постмодернизма."

Пойду, с дуба рухну. Для соотвеЦвия.
А то слов подобрать не могу.

ЗЫ А, подобрал: РУССКИЕ ЛЮДИ СИСТЕМНЫМ АНАЛИЗОМ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ НЕ ЗАНИМАЮТСЯ!!!
Истинно сказано: не токмо журналистов, но и филологов - КАЛЁНЫМ ЖЕЛЕЗОМ!!!


(Добавить комментарий)

А почто был нужен?
[info]hleg@lj
2005-05-22 13:18 (ссылка)
А почто был нужен системный анализ художественного произведения? Главное, завтра эту запись найти - может быть, подбошу источников.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

(мрачно)
[info]grossfater_m@lj
2005-05-22 13:22 (ссылка)
А препод задание дал, говорю же.
Был бы необычайно благодарен.
Всё, что выдаёт поиск - редкостный бред.
Заранее спасибо.

(Ответить) (Уровень выше)

Как бы не подставить
[info]hleg@lj
2005-05-22 13:27 (ссылка)
В задании хоть один автор-"гуру" "системного анализа художественного текста" назван?

А то был один автор в УрГУ - кафедра ее книгу за основу преподавания предмета утвердила, а ее саму выкинули...

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

(уныло)
[info]grossfater_m@lj
2005-05-22 13:51 (ссылка)
Какие, к чертям, названия... Вообще ничего нет.
Откуда у нас в Перми эта зараза - вообще, ума не приложу.
То ли препод себе материала на кандидатскую за счёт студентов набирает, то ли что...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: (уныло)
[info]hleg@lj
2005-05-22 14:09 (ссылка)
В общем, скорее всего препод действительно экспериментирует.

Ибо есть структурный анализ, в общем-то, устаревшая тема.

Есть анализ смысловой структуры текста, часто применяемый в анализе истрических документов, научных текстов, журналистики (типа http://www.inguk.ru/biblio/strategii/1-1-smicl-struktura.html и смотри Yandex). В Екатеринбурге этим занимаются, на работе методичка из Гуманитарного Университета лежит (а оригинальную книжку попятили бывшие друзья). Вот ту методичку и попробую закинуть. А вот анализ по описанной в ней схеме делать придется самостоятельно.

Из Е-бурга в Пермь вполне занести могло.

Системности нашел одно упоминание со ссылкой на любимого Ф. Соссюра - тоже можно пошукать.

В двух словах: по крайней мере в Е-буге филологи делятся на "классиков", для которых Розенталь - бунтарь, а Соссюра они не знают и знать не хотят, и разнообразных "экстремистов" - т них чего угодно можно ожидать.

Если не лень - стукни в асю 144648744.

Если времени хватит - пробьем по сответствующим кафедрам УрГУ и Педа.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

(со всевозможной страстью)
[info]grossfater_m@lj
2005-05-22 14:14 (ссылка)
Геноссе, дык вы ж поймите моё возмущение!
Опёздол ентот, преподаватель, он же не только Розенталей-Соссюров не читал, я сомневаюсь, что он в последнее время хоть одну художественну книжку прочёл!
Анализ такого плана возможен только у филологов, а этот-то - программер, в чистом виде! И это, кстати, в Педе!
Что он там себе думает?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: (со всевозможной страстью)
[info]hleg@lj
2005-05-23 00:39 (ссылка)
Так предмет-то какой, по которому задание?
Филология-лингвистика или математика-программирование? Потому как по компьютерному анализу материалов завались...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

(хмыкнув)
[info]grossfater_m@lj
2005-05-23 07:55 (ссылка)
Именно, что программирование...
Тут тема малость другая - сказать честно, никто не хочет анализировать, нам бы уже готовенькое...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: (хмыкнув)
[info]hleg@lj
2005-05-23 11:04 (ссылка)
Замылил про анализ филологический...
А так - неча делать, делай поиск не по "системный", а по "компьютерный", и будет щастье. Будут и описания и примеры - я не разбирался, ссылок вроде много было.

А "системный" - понты.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

(со вздохом)
[info]grossfater_m@lj
2005-05-24 04:30 (ссылка)
Спасибо огромное, надеюсь, что для этого долбоёба компьютерный = системный...

(Ответить) (Уровень выше)

(с признательностью)
[info]grossfater_m@lj
2005-05-27 11:08 (ссылка)
Геноссе, ещё раз огромной спасибо, всё по теме, всё помогло.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: (с признательностью)
[info]hleg@lj
2005-05-28 05:30 (ссылка)
Рад. На всякий случай - ежли что в Е-бурге понадобится - всегда пожалста :)

(Ответить) (Уровень выше)

(твердо)
[info]sigizmund_trah@lj
2005-05-23 04:59 (ссылка)
А вот нас, казахов, попросил бы не трогать.

(Ответить)

(одобрительно)
[info]po6om@lj
2005-05-23 05:24 (ссылка)
КАЛ-ёным железом - это сурово, но справедливо!

(Ответить)


[info]kikiellada@lj
2009-08-04 16:40 (ссылка)
Училась у Кулумбетовой, мировая тётка, за неё ппорву НАХ....!!!

Родина моя - Казахстан!

Там лазурное небо и снежные горы,
Бескрайних полей золотые просторы.
Закаты как в сказке и звездные ночи,
Рассветы ясны как красавицы очи.

Там вольные ветры и быстрые реки,
Яркое солнце, широкие степи.
Манящие тайной святые озера
И лоз виноградных витые узоры.

Там свято хранятся традиции предков
И люди плохие встречаются редко.
Там радость так радость! Беда не беда.
Гостям в каждом доме рады всегда.

Там разные нации в мире живут,
Там вечные ценности - знания и труд.
Самая лучшая ты на земле
Родина матушка - слава тебе!

Вы спросите где это, я вам отвечу!
Краткой, но убедительной речью:
"Осы маган улы Отан,
Касиеттi жер Казакстан!"

Виктория Дюдюк

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

(уважительно)
[info]grossfater_m@lj
2009-08-04 23:39 (ссылка)
Не знаю, что вы там добавляете в своё мыло - но плющит вас крепко.

(Ответить) (Уровень выше)