Как иллюстрация к "письму академиков"
Охуительно, правда?

Власти Бог не поручал заниматься образованием своих сограждан. Властьучения дана только священству и отцам в семье. Поэтому создание системыгосударственного образования противоречит воле Творца.
Мы непризнаем принципов светского образования. Ибо передать образ Бога,выводя за скобки его Бытие невозможно, а сама эта попытка преступнна ибудет покарана и в Судный День, и сейчас.
Образование должно бытьтолько церковным. Нехристианское образование заведомо разрушительно идолжно быть разрушено. Именно в нехристианском образовании и находитсякорень нынешнего духовного и государственного кризиса. Думаю, что неслучайно в 90-тых годах кара Божия упала именно на учителей и врачей.Первые убивали души, а вторые (через аборты) - тела  людей. 


Фофудья в данном тексте чувствуется как-то особенно, со всею своей страшной , одухотворяющей и сокрушительной силой.

об авторе

Особенно радует вот это, конечно:

Автор книги “Летопись начала” (М.1999), редактор сборника “Шестоднев против эволюции” (М.2000) и альманаха “Божественное Откровение и современная наука”. Опубликовал более десятка статей креационной и противосектантской направленности.

К вопросу о том, почему я против ОПК в школах и в споре "академики против РПЦ" разумеется поддержу академиков. И тако буду мыслити злонравно пор, пока наша дорогая церковь не поймет наконец какой сейчас век на дворе вообще. Уровень умственного развития авторов книг типа "Шестоднев против эволюции" задержался на уровне российского деревенского жителя второй половины XIX века и на такого же человека ориентирован проповедуемый сегодня Церковью житийный идеал, и к такому же человеку обращена вся их проповедь.
Понятно что горожанину из современной РФии все православные смыслы родом из XIX века - глубоко до фонаря и до аптеки. Да он ходит в церковь, но ходит в основном по следующим соображениям - 1) Это один из способов выражения лояльности. 2) Поставить свечку, заказать молитву за больного или усопшего - это для него ритуал вроде "ману" или культа карго. 3) Потому что он в газете читал что в России 80% православных а любимый обывателеми способ мимикрии - это "быть как все" (см. пункт раз).

При этом подлинное содержание Православия не затрагивает в его душе никаких струн, а проповеди, пусть даже и самые лучшие - влетают в одно ухо и вылетают из другого. Ровно потому что авторы "Шестодневов против эволюции" не догадались протоптать эту дорожку, не знают как это сделать, не умеют и, по моему, еще и не хотят. Поскольку не понимают что каждому, конкретному отдельно взятому человеку в повседневной жизни нужна Вера, а отнюдь не "государственная религия".

На фоне всего этого мы наблюдаем титанические усилия нашего дорогого правительства по недопущению "быдла" к образованию. Чего стоит хотя бы проект "федеральных университетов", каковые предполагалось оставить в количестве 10 штук на всю Россию, введение системы бакалаврата/ платной магистратуры, которая фактически приведет к тому что массы студентов будут покидать ВУЗы с незаконченным высшим. В полном , заметим, соответствии с замечательной книгой "Путин. Его идеология". Вот они, прелести симфонии.

Считается что таким образом можно будет предотвратить революцию, хаос и бардак.

На самом деле, в 1917 году в России как-то не наблюдалось засилья образованных граждан, что не помешало... Революция в обществе в котором преобладают качественно и светски образованные граждане скорее будет напоминать "красный май" 68-го, чем "красную смуту" 17-го, а это уже само по себе неплохо. А вот как сделать так, чтобы революции не было вообще - это вопрос уже совсем из другой оперы и решать его надо совершенно другими методами.

UPD - цитаты из курса ОПК, для осознания и просветления:

Учитель: Как вы понимаете слово “благоверный”?
Дети: Благоверный – это тот, кто исповедует благую, правильную, истинную веру.
Учитель: Какая вера здесь имеется в виду?
Дети: Православная» (с.115).
...

«Здесь изображена семья последнего русского царя Николая II. Раньше нашей страной правил царь – Помазанник Божий, то есть его власть была от Бога» (с.90).
...

Из обсуждения рассказа Ф.М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке»:

«Учитель.: Как же заканчивается рассказ: хорошо или плохо?
Дети: Хорошо – мальчик попал к Христу на елку и встретился с мамой. Плохо – мальчик замерз на улице.
Учитель: Да, мальчик замерз, но его душа попала к Богу, в Царствие Небесное. Значит, мальчику в конце рассказа стало хорошо».
...

17ur@lj, скажите же мне - это вот так вы предлагаете преподавать "гражданственность". На основе таких вот учебников?

И вот еще прекрасное - для завершения "светлого образа"

Но вскоре он нашел для себя то, что почти что утешило его скорбь о неудавшейся политической карьере. Бандит решил что если уж он столь велик, то стоит посвятить свою жизнь возрожению традиций дворянства. В результате он купил разоренное в годы совесткой власти имение одного князя и обосновал там свою загородную резиденцию. Имение было отреставрировано, дворец наполнен антиквариантом, пар восстановлен. Для придания собственной важности в глазах окружающих был введун целый церемониал для дворни, котрую бандит нанял среди жителей окрестных деревень, которым работать было решительно негде.

Так, когда бандит приезжал в свое имение, вся прислуга выстраивалась перед главным крыльцом усадьбы в определенной последовательности: от управляющего имением до садовников и уборщиц, вперед выносился хлеб-соль, прислуга дружно кланялась благодетелю и говорила "здравствуйте барин". Игры в идиллический XIX век продолжались довольно долго. Но, в итоге жители все тех же окрестных сел не выдержали столь вопиющей их эгалитарным привычкам картины и сожгли имение, вместе во всеми коллекциями нашего бандита.

http://diunov.livejournal.com/269831.html