Не "всеобщее дистанционное" (не замотивируете вы 12-летнего пацана работать головой 6-8 ч. в день без надзора), но "максимально широкое использование современных возможностей". То бишь да, "МТИшные лекции", поскольку они заведомо лучше того, что может сделать учитель из аборигенов, - но в классе, под надзором и (желательно) с возможностью тут же разобраться в оставшихся непонятках с помощью местного учителя. Если денег на местного учителя в местности нет, то его роль вырождается до роли сторожа с плеткой, что будет все равно лучше сегодняшних перенедоучек из мухосранского педа.
А чисто дистанционное - лет с 15. Может, и раньше, но индивидуально и за заслуги.