С точки зрения управления, с начала правильно было бы договориться "всем обществом" о целях деятельности. Разговоры об образование, пока они вращаются вокруг общих слов - просвещение, родители-дети-учителя, бедность, элитарность, доступность - создают иллюзию взаимопонимания говорящих и полезности обсуждения. Я как человек, работавший в школе, могу утверждать, что 99% того, что сказано в посте и обсуждении, имеет ценность только в качестве информации о личности каждого из ораторов (своего рода проективная методика).