Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет imp_271598 ([info]rdia@lj)
> и просто я об этом давно размышляю. и логика развития мироздания именно таковой вырисовывается. мы - всего лишь носители. важные, принципиально важные. но не важнее, чем углерод.

Мысль не новая. Но почему вы считаете, что "надмозг" будет единственным?

Это же у вас биология, програзм и бюрократия. А в биологии чтобы росло только одно? Разве так бывает?

-------------------------------------------------------------------------
Насколько я понимаю, у нас с кактусом возражения похожие - долго
такая штука жить не сможет по очевидным причинам - слишком уж она
принципиально игнорирует материальную реальность. Чересчур примитивна,
чересчур ломает низлежащие уровни.

Она бы ещё могла жить, не будь "протечек абстракции" - образование - это
низкий уровень, а финкап - высокий. Если бы он не влиял на образование
(уровни были бы изолированы), то мог бы жить. А так - нет.

Вопрос - сколько времени протянет.
-------------------------------------------------------------------------
И, кстати, должно ли разрушение этой штуки походить на разрушение
большой бюрократической машины?


(Читать комментарии)

Добавить комментарий:

Как:
(комментарий будет скрыт)
Identity URL: 
имя пользователя:    
Вы должны предварительно войти в LiveJournal.com
 
E-mail для ответов: 
Вы сможете оставлять комментарии, даже если не введете e-mail.
Но вы не сможете получать уведомления об ответах на ваши комментарии!
Внимание: на указанный адрес будет выслано подтверждение.
Имя пользователя:
Пароль:
Тема:
HTML нельзя использовать в теме сообщения
Сообщение:



Обратите внимание! Этот пользователь включил опцию сохранения IP-адресов пишущих комментарии к его дневнику.