kassian's Journal

Эксперимент и опрос

В предыдущем топике зашла речь о том, насколько необходимы грамматические показатели для понимания текста. Сначала это обсуждалось с библеистом

ailoyros@lj'ом, потом к нам присоединился уже лингвист

fbmk@lj (начало, продолжение), ну и дальше пошло-поехало.

А теперь сам эксперимент-опрос (аналогичные опыты проводились, но попробуем повторить).

Вот русский текст (я взял первый попавшийся пассаж из моего жж). Из него убраны все грам. показатели -- точнее говоря, все лексемы даны в их словарной форме.

Дополнительные сложности.
-- Текст без начала (т.е. абзац вырван из более широкого контекста).
-- На какую тему текст вы изначально не знаете.
-- Текст на узко профессиональную тему. Напр., какие-то лексемы могут просто не входить в пассивный словарный запас среднего носителя СРЛЯ.
-- Текст был изначально составлен мною в разговорном стиле.

Бонус: в одном случае я добавил местоимение.

Вопрос. Что вы не поняли в это тексте? (Предполагается, что вы прочтете его внимательно и попробуете отдельно разобрать те фрагменты, к-рые сходу вам показались темными.)

Под катом этот же текст с грамматически правильными флексиями -- для проверки.
Но: в тексте под катом убрана оппозиция по глухости~звонкости (все звонкие заменены на их глухие корреляты). Это проблем для понимания не составит, на мой взгляд, никаких. Просто иллюстрация к сопутствующему тезису, что и многие фонологические оппозиции для СРЛЯ являются избыточными.

_______________________________________________________
Текст.
Вы поверить, что формат djvu (не смотреть на он казаться привлекательный) -- не наш метод.
Pdf -- промышленный стандарт. Под он уже сделать очень много высококачественный дополнительный программа. Даже голый Acrobat (т.е. без дополнительный плагин) давать возможность работать с файл почти как с бумажный книга (например, помещать маргиналия [с подпись автор]). Единственный преимущество djvu -- размер файл, но в наш время дешевый носитель и быстрый интернет это не перевешивать весь остальное.
_______________________________________________________

( Грамматически правильный текст )
_______________________________________________________