Обьясняю научно, в чем дело, что вызывает раздражение.

Для офисного планктона любой производительный, общественно полезный труд, особенно имеющий какой-либо материальный результат - оскорбление. Таким трудом по его мнению занимаются только лузеры.

Ну дык потому и существует офисное быдло. Чтобы тянуть свою бумажную лямку.

Не совсем. Оскорбление - это труд "руками". Ну то есть труд вообще. Любая работа, для которой требуется прилагать усилия, является грязной, для неё следует кого-то нанять.

- это были крючки для авосек ! (Чтобы когда из очереди домой приходишь, было куда сетку вешать за ручку двери, пока ее отпираешь. Или в троллейбусе...)
:-)
Кстати, на уроке труда в школе действительно помню, как изготваливали эти самые крючки S-образные. Интересный был процесс: выдавали гвоздь, кажется 200тку, из него надо было зубилом вырубить нужной длины заготовку. Далее заготовка закреплялась в тисках и загибалась с помощью молотка и двух трубок разного диаметра (извилины S должны были быть разными). В два приема т.е., причем трубки передавались, кажется, по очереди (две на весь класс - видимо, среди оборудования мастерской был единственный специальный набор этих трубок самых разных диаметров :-)). После этого напильником надо было сделать насечки снаружи извилин, чтобы стали формой "под гайку" - пластическая деформация, объясняли, чтобы гвоздь не разгибался под весом. Также - придать форму кончикам крючка (чтобы не острая была). Наиболее продвинутые могли еще и украсить крючок (тоже с помощью напильника). Назначение крючков не помню - то ли мамам на 8 марта (! :-)), именно для описанной выше цели), то ли для школы куда-то что-то вешать.

Так что уроки труда определенно вызывают комические воспоминания. Чернушные. Например, когда умер Брежнев, как нарочно пришелся урок труда (спаренный). Его отменили - полкласса до конца дня играло в "пять маленьких убийц Брежнева", разбили металлическим стулом одну ступеньку на лестнице в подвал (где, собственно, мастерские были). Впрочем, не помню - может в другой раз разбили :-). Полезные были занятия - ведь не голову. Впрочем, на класс младше парень раздавил себе пальцы прессом (или друг ему раздавил, не помню); пресс был винтовой, опускавшийся, разогнавшись, с ужасным грохотом. Голову мог разбить преподаватель труда, старый рабочий Иван Никанорыч: он любил кидать об стену поверх голов шумливых старшеклассников деревянные киянки. Поэтому ввели УПК с 7 класса, как утверждали злые языки, т.е. во избежание (при маленьких он не кидался :-)). На УПК мы делали планеры Бро-11М - потом нам показывали фотографии из молодежного аэроклуба, где кругом все было переломано, и приглашали присоединиться пролетать. Но никто почему-то не согласился, мы хорошо знали свои изделия :-)

Такие вот воспоминания - кладбищенские оградки отдыхают :-).

А тут по мотивам СССР конца 80-х (баянище, но все таки) - http://drugoi.livejournal.com/2465663.html.

рыдал как девочка
изверги
сатрапы

.....вот также на уроках труда и в кружке занимался...очень полезный опыт многому научился..

Этот Олег Козыпев - редкостный м*дак. Я такими характеристиками не часто награждаю, но этот заслужил.

Мда... Чему меня только на труде не научили...
Вплоть до "соединения двух листов металла простым одновальцевым швом".

А за очередь первым поработать на токарном станке вообще чуть ли не до драки доходило

Особенно хорошо у Козырева получился образ ч/б телевизора. Многих от такой картины может хватить кондратий - как же это так, не плазма, не лцд, а ч/б. Забыл только Олежка вспомнить, что двд тогда вообще не было, и интернетов не было - все из-за проклятой советской

... власти, конечно же.