да, соглашусь. вот уже 20 лет, как я не брала в руки книжку русского автора....

(Reply to this) (Thread)

Бяда.

(Reply to this) (Parent)

логично. правда, меня несколько беспокоят выводы, к которым можно прийти, следуя подобной логике в отношении остальных предметов.

(Reply to this) (Thread)

Ну остальные-то прикладные...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Ха!
Это какие же?
Скольким из выпускников средней школы нужно в жизни знать биологию? Или химию? Или математику дальше арифметики?
И должно ли школьное образование быть прикладным? Не факт.

(Reply to this) (Parent)

ога, долой прусскую систему. даешь англосаксонскую, и побольше фана.
работа ведется, пусть имморалисты потерпят немного.
кстати его гомосочинения очень хорошо показывают бесполезность изучения толстого в школе, я согласен :))

(Reply to this)

Не думаю, что он прав. Лично у меня была замечательная учительница литературы. Дело не в том, что мы УЧИЛИ литературу на её уроках, чтение, действительно, процесс весьма интимный. Дело в том, что каждый её урок на базе литературы был уроком нравственности, хоть это слово сейчас не в моде. Сейчас, через уйму лет, мы вдруг снова начали общаться с нашими ребятами, н с удивлением выяснили, что почти все - читали они после этого классику, или нет - помнят её и то, что она из нас вытаскивала на этих уроках. Практически, почти все мы такие, какими мы стали, во многом благодаря ей. Даже если таких учителей десяток на тысячу бездарей - игра стоит свеч.

(Reply to this)

У меня с литературой тоже в школах не складывалось. Однажды я взял факультативно и прочитал Белую гвардию Булгакова и написал сочинение (выдающееся на мой взгляд :-) ), по теме на выбор. Однако получил "четыре". На вопрос, почему, мне было сказано, что это произведение не входит в школьную программу и сочинение надо было писать по Толстому или Тургеневу.

(Reply to this)