|
|
Пишет krylov (![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small} krylov)@ 2001-06-26 04:53:00 |
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
57иты
Переслегин: поставим задачу: посредством образования и воспитания создать личность, которая не может быть интегрирована ни в одну из существующих структур, в том числе - и в систему образования, эту личность сформировавшую.
"57тизм", судя по всему, состоит в формировании личности, которая может быть вполне интегрирована только в систему образования, эту личность сформировавшую. В любом другом месте настоящему 57иту будет плохо (за исключением случая эмиграции, когда некоторая чуждость среды предполагается заранее). Идеальным вариантом для выпускника 57-й было бы немедленно пойти в 57-ю преподавателем. Что, кстати, там и практиковалось на начальной стадии развития системы.
Таким образом, "57-й хедер" (с)![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo-lj.gif)
tiphateth@lj есть средство производства недовольных умников, то есть стругацких "мокрецов" и "гадких лебедей". Что - - -
)(
Переслегин: поставим задачу: посредством образования и воспитания создать личность, которая не может быть интегрирована ни в одну из существующих структур, в том числе - и в систему образования, эту личность сформировавшую.
"57тизм", судя по всему, состоит в формировании личности, которая может быть вполне интегрирована только в систему образования, эту личность сформировавшую. В любом другом месте настоящему 57иту будет плохо (за исключением случая эмиграции, когда некоторая чуждость среды предполагается заранее). Идеальным вариантом для выпускника 57-й было бы немедленно пойти в 57-ю преподавателем. Что, кстати, там и практиковалось на начальной стадии развития системы.
Таким образом, "57-й хедер" (с)
tiphateth@lj есть средство производства недовольных умников, то есть стругацких "мокрецов" и "гадких лебедей". Что - - -)(
