| |||
![]()
|
![]() ![]() |
![]()
ВОПРОСЫ БЕЗ ОТВЕТОВ. Успеем?! Математика - это семантический инструмент самоорганизации, самоуправления и саморазвития природы. Это язык, на котором природа отдаёт указания самой себе, что и как делать. Человеку в современном мире невозможно жить, не зная языков, а потому математику необходимо включить в программы всех учебных заведений, вне зависимости от их направления - может быть, тогда человечество начнёт понимать мир, в котором оно так неуклюже живёт. Все мы - один огромный громоздкий слон, топчущийся, не зная куда пойти, среди иных, более хрупких собратьев наших по происхождению. Мы кружим, не в силах найти верное направление, размахиваем хвостом и хоботом; бивни застревают то между стволами деревьев, то в самой древесине этих стволов. Под наши малочувствительные грубые ноги попадают миллионы, миллиарды существ, нам неведомых, так и не попав в поле нашего, весьма избирательного зрения... Целые виды исчезают с лица планеты, не в силах выдержать сосуществование с нами... А ведь мы, кроме зла неосознанного, наносимого природе случайно, вредим ей ещё и понимая - да, вредим. Однако, вредить продолжаем, даже не задумываясь о том, что маятник, отведённый нами до крайней его точки, просто обязан вернуться к исходной точке, просто в силу действия законов природы. Но на пути его обратного движения окажемся мы. Успеем ли мы пожалеть, что не учили математику, когда это ещё не было поздно? Я этот ролик уже публиковала когда-то. Но вот иллюстрация того, как мы меняемся во времени, даже в не слишком долгом: пересмотрев его сегодня, я вдруг задалась вопросом ( не возникшим у меня, когда я смотрела ролик в первый раз), для ответа на который мне самой моих знаний не хватает. ОГЛАВЛЕНИЕ.ВОПРОСЫ БЕЗ ОТВЕТОВ. ![]() Оригинальный пост находится здесь http://leon-orr.dreamwidth.org/1238491.h Добавить комментарий: |
||||||||||||||
![]() |
![]() |