| |||
![]()
|
![]() ![]() |
![]()
Ссылки-1 О жизни окружающей и берущей в кольцо: http://hegtor.livejournal.com/136850.htm http://clairseach.livejournal.com/183467.h http://www.mil.ru/articles/article1 ---------------------- Два интервью. На одни и те же вопросы (с небольшими нюансами) отвечают Лукьяненко http://doctor-livsy.livejournal.com/128 Вопрос. В середине минувшего века научно-технический прогресс представлялся панацеей от всех бед, сейчас же отношение к нему опасливо-осторожное, если не отрицательное. В чем, по вашему мнению, причина таких изменений? Еськов. Воинствующий антиинтеллектуализм - действительно одна из характерных черт нашей эпохи. Симптомы его вы можете лицезреть на каждом шагу: и в регулярных наездах на научно-технический прогресс, и в попытках убрать из школьных программ теорию эволюции и "Большой Взрыв" - на полном серьезе заменив их библейским Шестодневом, и в фантастической популярности (в том числе и среди государственной "элиты") фоменковщины и всякого рода оккультного шарлатанства. Антиинтеллектуализм этот, если вдуматься, является закономерным следствием развития демократии. Развитие это шло по линии поэтапной отмены разнообразных цензов (имущественного, образовательного, оседлого проживания и т.п.); а нынче дошел черед до отмены последнего ценза - интеллектуального, и к управлению обществом допустили, в массовом порядке, этих самых... ну, политкорректно выражаясь, "представителей интеллектуального большинства". Подчеркиваю: позволили - не выступать "от имени и по поручению" дураков и неучей, цинично манипулируя при этом означенной публикой (этим-то занимались все политиканы от сотворения мира), а именно что - рулить им самим ; формируя при этом соответствующее общественное мнение через СМИ - в том числе по части научно-технического прогресса и школьного образования. То обстоятельство, что "И вот теперь радио есть, а счастья по-прежнему нет" (с), очевидно всем, даже и неучам (к каковым принадлежит и изрядная доля так называемой "гуманитарной интеллигенции"). Но поскольку у всех этих гуманитарных неучей в школе по математике было - понятно что, понятие "обратной теоремы" им не знакомо в принципе. Вот они и полагают, в простоте своей, что раз "радио есть, а щастья нету", надо то радио отменить - и тогда щастье непременно появится! Лукьяненко. В использовании достижений прогресса в военных целях, конечно же. Танки, самолеты, химическое и ядерное оружие – все это подкосило надежды оптимистов на скорые и обильные плоды прогресса. Вопрос. Как Вы себе представляете мир в 2106 году? А через тысячу лет? Еськов. ""Дураки бывают разные. Нет, прошу не вставать с места, вас пока не вызывали. Я бывал дураком всех разновидностей, кроме одной..." - но на этом месте справедливость требует прервать цитату. Ибо отнюдь не кладоискательство (коим надумал заняться герой О'Генри), а именно прорицание будущего заслуженно числится крайним в ряду тех поприщ, где в качестве спецодежды потребен колпак с бубенчиками." Прошу извинить за самоцитирование... Лукьяненко. Очень мало отличным от нашего. Вас сильно удивила бы Европа в 1905 году? Думаю, что нет. Отличия будут, конечно, но основы социальных отношений в обществе не изменятся. А именно они определяют лицо мира. --- В общем, ясно, почему Лукьяненко обречён на бОльшие тиражи. Это с одной стороны. А с другой - обратите внимание на уровень агрессивности Еськова (там дальше - больше). Тоже небезынтересно. Про агрессивность Лукьяненко и говорить неловко - но тут кто бы ожидал иного. Поневоле задумываешься о приличных женщинах в Париже... :( |
|||||||||||||
![]() |
![]() |