очередная объяснялка про Полю
это ответ сразу всем откомментировавшим пост ниже:)
Не далее как вчера в ЦЛП мне на глаза попалась книжка с таблицей развития ребенка в раннем возрасте. Полистала, пока ждала Полю с занятия.
Так вот, по развитию своему, Полина сейчас примерно как полуторагодовалый ребенок. Кое в чем она и до этого уровня не дотягивает, а что-то есть свойственное и более старшему возрасту.
Что она СОЗНАТЕЛЬНО делает, спрашиваете вы?
Да мало что, честно говоря.
У неё ведь помимо главной (я считаю так) проблемы - поражения мозга, ещё куча всего так сказать "вторичного", последствия нашей органики. То есть мало того, что Полинка отстает в развитии, у неё и серьезные двигательные проблемы. И все это соединяется в единый узел.
Итак, что она может: одной рукой может держать чашку и пить из неё (если чашку дать ей в руку), держит ложку, прекрасно умеет доносить до рта, черпать из тарелки - не умеет, но учимся. Есть навыки гигиены: ходит на горшок (но проситься практически перестала, потому что начали постоянно носить памперс, у меня нет сил часто переодевать:(, чистим зубы вдвоем (она держит щетку сама, но норовит кусать, чтобы съесть пасту, приходится помогать). Одеваться/раздеваться сама - не умеет, хотя я иногда пристаю - требую помогать натягивать колготы (одеваю их наполовину - до колен примерно, кладу ее руки и немного помогаю, чтобы тянула вверх. Застревает на попе:)) Только недавно начали пробовать вытирать лицо платком, получается не очень, но осознанно старается, удерживает платок.
Про домашние дела. Мыть посуду - первое что мне пришло в голову, когда Поля полюбила плескаться в воде. Тут технические трудности - на коляске не подъехать близко к раковине - упираются ноги. Если ставить на ноги девицу и поддерживать, моих рук хватает только на поддержку, помочь с посудой (то есть - обучать) уже не могу.
Выполняет простые команды - дай руки, вставай, идем, может подняться/спуститься по лестнице с поддержкой.
Может ещё чего и забыла...