Ценность ГОСов как экзамена.
Чем больше я погружаюсь в сдачу ГОСов - тем больше у меня недоумения от происходящего...
Первый этап - тест - я сдала.
Завтра мне предстоит второй этап марлезонского балета - письменный экзамен.

Пока и на деле все серьезно - никакого списывания, все ответы шифруются - чтоб преподы не знали кто кого проверяет и пр.

Тест тоже был сильно не сахар - например, вопросы к нему придумывает команда аж из 30 человек!
Банк вопросов - почти 900 шт. Время ответа - 25 секунд на вопрос. Чтоб не списывали...

Третий этап нам только предстоит - обещают решение задач. Задачи прошлого года нам раздали на посмотреть - реакция у всех одна - "ЧТО они от нас в этих задачах хотят???" Вопроса как решить - даже не возникает.

Письменный экзамен прекрасен еще тем, что вопросы на него взяты из устных экзаменов - вот так! Достали разработки - перекатали оттуда вопросы ничего не меняя - пишите!
Интересно, мне одной каджется, что составление вопросов для устного варианта экзамена и для письменного две большие разницы?

И ничего так требовать в последний момент полноценного развернутого письменного ответа на 120 вопросов - ночью разбуди и за пятку подвесь - этаким заключительным аккордом после 6 лет ТОЛЬКО устных экзаменов?
Последний письменный экзамен подобного формата - мы сдавали будучи зеленой абитурой.
И как сейчас помню - я весь учбеный год писала письменные ответы на все вопросы и темы, которые могли быть в билетах. Сочинений было написано за тот год немеряно.
А универский курс не предусматривает письменных экзаменов вообще.
И я-то еще ничего - у меня хотябы настоящие письменные вступительные экзамены за плечами, да и сокрусники мои вроде как тоже успели их сдать. Но еще года два-три и пойдет народ, оторый сдавал ЕГЕ. Этих вообще никто и никогда не учил писать экзамены. А зачем? - ЕГЕ - это тесты. И каково будет им писать на ГОСах?...


И вообще все это вызывает один большой вопрос - нас 6 лет учили - и кажен год по два раза призывали к ответу - вся зачетка уставлена отметками за эти ответы - этого никак не достаточно для понимания того какие мы специалисты?

Это как надо сомневаться в себе и своих преподовательских способностях, чтоб устраивать фактически себе же экзамен на способность научить специалистов?
Или это государство наше сомневается в наших ВУЗах и по этому такой цирк устраивает?

И потом - ни один нормальный специалист своего дела не знает все и вся по своей специальности наизусть ночью разбуди и за пятку подвесь - его не этому ведь учат! Его учат как и где найти и как потом этим поспользоваться, когда нашел - если ему что-то по своей специальности нужно!

Так почему же две трети ГОС экзамена рассчитаны на то, что я все знаю наизусть как молитву и стишок о Ленине?
Это типа экзамен на проверку памяти выходит, ведь так?
И итог этой басни таков - у кого память лучше - тот и лучший специалист!
Круто, да?

И куда мы с такими "специалистами" - потом денемся?...

Вообщем меня все больше бесит и раздражает этот экзамен...
Устала я...