| |||
![]()
|
![]() ![]() |
![]()
От вчерашнего посещения школы - ощущение нереальности. Неплотности ткани бытия. Будто пространство - проницаемо, и я хожу сквозь него, не задевая и не зацепляясь. Как в "Единственной", у Р.Баха - вроде и общаюсь, и вижу - но не вполне присутствую. Не включена в него. В планах было посещение математики и английского. Ну и я парой слов кое с кем из учителей собиралась перекинуться. Математичка, как выяснилось, накануне вечером попала в больницу с аппендицитом. Историк - в больнице, плановая операция, появится ли до конца года - Бог весть. У десятиклассников эказамены - РОНО пошло навстречу, разрешило не ЕГЭ им в чужой школе сдавать, а экзамены у себя. Детки-то особые, больные. Поинтересовалась у директора, как с Мишкиной аттестацией будет - математика, история. Видно, озадачила ее этим вопросом. Решание она тут же нашла ;-) Ну и чё я дёргаюсь, ведь ясно же, что поток вынесет, нормально Миха аттестуют, понятно даже, на какие отметки... Можно полностью расслабиться, не суетиться, правильную маму не изображать... К классной Мишкиной зашла, поговорила про географию на будущий год, про сдачу учебников, про грядущий ремонт в школе. И - "Как же вы правильно сделали, что за город уехали! ЗДЕСЬ НЕВОЗМОЖНО!" - как вопль души. Ну дела... Англичанке рассказала про математичку и историка, она не в курсе была, изумилась: "Ну надо же! А я пришла, уроки провела, и не знаю ничего!" - тоже отдельно от школы существует. (Ну, она, как мне кажется, вообще немного отдельно от реальности существует...) В общем, ощущения от этого всего очень странные. И явное нежелание возвращаться в систему, ежедневные уроки, домашние задания... Это всё в плотно-реальном исполнении... И ещё - ощущение, что закручивание гаек не закончилось. Что с надомным мы в этом году как-то легко проскочили. Интересно, что в сентябре проявится? |
|||||||||||||
![]() |
![]() |