Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Софья ([info]marsonika)
@ 2007-09-03 21:58:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Как нас чуть из школы не выгнали
Сегодня был Настоящий Учебный День. С математикой, русским языком и чтением, а также физрой и трудом.  Уроки - по 40 минут. Первый урок - физкультура. На нем, как выяснилось, Мишка ничего не делал, потому что училка не знала, что ему делать, пока остальные туда-сюда бегают по залу. На математике доедали завтрак, с которым в перемену не управились, а в остальное время писали четырехзначные числа с нулями посередке. Потом был русский, там писали словарный диктант. Мих нормально написал, в десяти словах только одну ошибку сделал. Правда, медленно он пишет, на два слова отстал от всех. (Я ему еще в том году плешь проела: надо набирать скорость письма! Вот видите, я ж таки была права!) На чтении Мих прочитал вслух страницу из Снежной королевы (брайлем, естественно), потом он читал ее про себя, а в основном слушал, как другие дети читают - угадайте, что? - Гимн России! Что было на труде, я уж не помню...
А когда пришла я за Мишкой, вышла ко мне завуч и огорошила: она поговорила с директрисой, и та сказала, что Мих в этой школе учиться не может. Потому что учебников брайлевских нет и преподавателей, понимающих брайль, тоже нет, и... Черт, что ж они мне в июне не могли этого сказать, умники!
Интересуюсь, как я могу поговорить с директрисой (а она еще в мае ногу сломала и до сих пор не поправится). Меня посылают к секретарше, я объясняю ситуацию и прошу набрать номер директрисы, секретарша подходит к телефону... Тут телефон начинает трезвонить - это, легка на помине, директриса собственной персоной! 
Ну, мы с ней мило поговорили. Я несколько раз сказала ключевую фразу, что готова сотрудничать со школой в любой форме (во загнула-то, да?), что учебники я возьму в слепышовой библиотеке, что я сама знаю брайль и готова помочь учительнице, но мне неудобно прямо предлагать ей свою помощь по морально-этическим соображениям. Что мы очень хотим учиться именно здесь, и что давайте попробуем, и тра-та-та, и тра-ля-ля...    В общем, мой переговорный уровень явно вырос ;-)
В сухом остатке: еду завтра поутру в Протопоповский за двумя комплектами учебников - для дома и для школы, и за работу, товарищи!