наш русскоязычный детский час
я должна это записать, пока не состарилась;)

сегодня таки удалось провести детский час у нас дома.
приходила девочка Вика одного года с хвостиком, наш друг Матвей без пары дней двухлетка и наша Ева была, куда ж я без Евы-то?:)))

пока ждали Матвея читали и разыгрывали кукольные театры.
рассказали репку с матрешками (от Аси ozero_chad@lj нам игра досталась, а то я хотела покупать деда-бабу и девочку - мелкие куколки для создания кукольного театра, а тут целая игра сама!)

примерно такая, тока куколки маленькие и прячутся в большой репке, т.е. они реально маленькие;) но под присмотром нормально ими играть...


Ева была просто образцово-показательный ребенок. Сказку договаривала, героев подсказывала и подставляла, нужные звуки говорила (как собачка лает, как кошечка и мышь "говорят")

по ходу выяснили, что Вика сказки особо еще не знает, но я заметила, что она слушает с интересом, так что тут же подогнала рассказывать про курочку рябу, тем более, что в годовалом возрасте Ева эту сказку просто обожала и даже еще раньше она ее звуками и движениями показывала.
так что в ход пошла курочка ряба устно, без героев, но зато с яйцами, пусть не золотыми, но красивыми;) пасхальными (мы с этими красивыми яицами играем в продукты питания, поэтому корзинка с продуктами оказалась под рукой).
Когда дошли до места, что яйцо били, я попросила Еву притащить две игрушечные ложки, Ева выполнила на 50% задание;) пошла в сторону игрушечной посуды, но вытащила всю коробку. Пришлось быстро брать две ложки, выдать девушкам два яйца и пусть они его били-били, но не разбили;))
потом Ева показала как дед и баба плакали, а мышка бежала, а курочка кудахтала и сказку мы очень активно со звуками и движениями рассказали.

корзинка с игрушечными продуктами под рукой, дети взяли себе мягких игрушек (у Евы был зайка икеевский;) а у Вики белый мишка) и стали мягких игрушек кормить.
по ходу заяц оказался у меня в руках и мы еще части его тела повторили, потрогали и заяц целовал и нюхал, и дети показывали, как они нюхают в меру своих возможностей, и заяц им шептал на ушко что он хочет кушать, а дети как бы должны были доставать эти продукты из корзинки и зайцу выдавать. Ева сначала пыталась по инструкции действовать, но потом пошла во все тяжкие и зайца всем подряд кормила.
мы обсудили что мишка кушает, выбрали из продуктов котлету пластиковую и мишку кормили. потом нашли клубнику пластмассовую и тоже кормили ею обоих животных.

Потом мы читали стишок про "жук упал и встать не может"... вообще-то я думала ограничиться тока этим, но у мамы Вики очень удачно была припасена книжка про жука, который упал и всякие насекомые ему не помогали...
Геля, Викина мама, стала читать книжку, а я просила Еву показать что да как происходит:
1. Ева лежала на спине, ножками-ручками дрыгала и жужжала
2. Носила деревянную ложку в руках над головой, как будто мураш несет былинку-палочку
3. Бегала с чашечкой в руках, как будто бабочка с ведерком для нектара (нарисована так была бабочка там)
4. Ползла как червяк и как гусеница (вообще-то один фиг, просто по-пластунски ползла;))
5. Летала и жужжала как майский жук, который пришел на помощь собрату жуку
когда про пришел на помощь, тут был мой коронный номер лечь на спину и жужжать и дрыгать ногами-руками, а Ева должна была меня перевернуть на "ножки".

в эту игру мы только начали играть сегодня утром и вон как удачно она пошла!:) и двигаться и жужжать надо и помогать-сочувствие оказывать и спасибо говорить и руку пожимать в конце игры - благодарность выражать.
по-моему очень полезная игра;) и на основе литературного произведения!:)
начали со стиха Маршака, а продолжили книжкой...
solodka@lj подсказала: Михалковым продолжили:
Толстый жук
На пустой лесной тропинке
Толстый Жук лежал на спинке,
Кверху ножки он держал
И беспомощно жужжал.

Рядом, выйдя на тропинку,
Муравей тащил былинку.
Он взглянул издалека
На жужжащего Жука.

Мимо Бабочка летела —
На Жука не поглядела.
Дождевой большой Червяк
Не помог Жуку никак.

Не хотела Гусеница
По пути остановиться.

Все спешили кто куда,
Нет им дела — с кем беда!

Только вдруг,
Над тропинкой сделав круг,
Приземлился майский Жук.

Он помог жуку-собрату,
Как простой солдат солдату.

Толстый Жук на ножки встал,
Звать на помощь перестал,
Отряхнулся, развернулся
И опять перевернулся.

Он лежит и встать не может.
Кто теперь ему поможет?
потом был перекус на кухне за столом.
а у нас на кухне пойман паук прыгальщик (8 глаз, 8 ног, подслеповатый, прыгает до жертвы, сразу пытается прилепиться паутиной, ибо знает, что может промахнуться) и целое ведро, где в фасолях спрятаны насекомые пластмассовые...
вот такое:


после перекуса девочки под присмотром мамаш лазили в ведре с фасолями и выискивали насекомых и пауков;)
потом пришел Матвей и игра пошла в более свободном виде, ибо Ева на ура повторять про репку не захотела, а игру про жука играла тока со мной, никто уже более не присоединился...

а потом мы еще час играли на улице на площадке.
и нельзя сказать, что не было столкновения интереса, но они были очень некритичные на мой взгляд;)
Ева орала громко, но быстро отходила и играла в компании.

дома Ева тоже очень образцово себя вела;) делилась и всячески содействовала приятному времени вместе со всеми;)

хочу продолжать;)))
первый опыт с Евой вышел на хорошую четверочку (если 5 с плюсом максимум;))
про первый идеальный опыт с Полиной я как-то уже писала, но там дети все были старше и сама Полина была старше и привычнее к обществу, т.к. в сад ходила...
такие дела;))))

возможно, в следующий раз я буду посмелее и смогу фотографировать в процессе?
а пока тока телефонные фотографии: