| |
[Dec. 23rd, 2006|12:45 pm] |
Всѣ реформы послѣдняго двадцатилѣтiя — перестройка казармы въ бордель, и, поскольку бордель намного веселѣе казармы, я ихъ отъ души привѣтствую.
Сейчасъ, впрочемъ, бордель начали вновь передѣлывать въ казарму: утромъ бордельныя работницы собираются на плацу на разводъ, играетъ музыка, «къ торжественному маршу поротно», къ мѣстамъ службы строемъ и съ пѣснями — изъ прежней казармы, слегка перелицованными подъ новыя идеологическiя вѣянiя. Вручаютъ значки классности и ордена первой, второй и третьей степени.
Посмотримъ, что изъ всего этого выйдетъ. |
|
|
| |
[Dec. 23rd, 2006|01:07 pm] |
|
Прочиталъ мемуары Ѳ. И. Буслаева — это было тѣмъ болѣе трогательно, что онъ подробно описываетъ какъ разъ тѣ итальянскiе города (Римъ и Неаполь), гдѣ я на нѣкоторое время остановливался. И жизни, и эпохѣ, и темпераменту можно только позавидовать — и поздравить себя съ тѣмъ, что у насъ это по крайней мѣрѣ было… |
|
|
| Вопль отчаянія |
[Dec. 23rd, 2006|02:31 pm] |
Господи! почему у меня нѣтъ черныхъ рабовъ, слоновъ и верблюдовъ и я все долженъ дѣлать самъ!
Обнаружилъ поэму «Героида» Иринарха Завалишина, который расчленилъ на части «Россiаду» и, кое-какъ переставивъ и переписавъ, склеилъ свою собственную.
( Read more... ) |
|
|
| |
[Dec. 23rd, 2006|09:34 pm] |
А между тѣмъ проблема, о которой я писалъ здѣсь, весьма серьезна. нужно будетъ пересмотрѣть подходъ къ изслѣдовательскимъ работамъ школьниковъ, коими я руковожу. Раньше меня интересовала педагогическая сторона дѣла и продвиженiе ребенка; теперь, не упуская сего нимало изъ вида, нужно учитывать и собственные интересы.
Хотя данный случай — явно не изъ тѣхъ. Для меня это — обозримая работа, а каково будетъ старшекласснику хотя бы прочесть Россiаду, не только что усвоить ее! |
|
|