|
|
Пишет polytheme (![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small} polytheme)@ 2017-03-14 02:25:00 |
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
за хороший годный научпоп, ага
http://elementy.ru/nauchno-populyarnaya
Математики не понимают — зачем им столько интегралов? Сейчас не XVIII век!
...
Студенты еще не понимают, что главная цель высшего образования — не приобретение конкретных знаний и навыков, а обучение самому процессу обучения. По счастью, жестокие преподаватели не дают увильнуть студенту от «бесполезных» штудий. Но, прикрываясь сохранением сил для интеллектуальной работы, многие норовят попросить у преподавателя презентацию его лекций. А некоторые, ничего не конспектируя, фотографируют во время лекций каждый слайд.
---------------
то есть реально можно было бы говорить про полный распад интеллектуальных функций
у товарищей популяризаторов - при том (невозможном, конечно) допущении, что когда-то
эти функции у них наличествовали, ага.
http://elementy.ru/nauchno-populyarnaya
Математики не понимают — зачем им столько интегралов? Сейчас не XVIII век!
...
Студенты еще не понимают, что главная цель высшего образования — не приобретение конкретных знаний и навыков, а обучение самому процессу обучения. По счастью, жестокие преподаватели не дают увильнуть студенту от «бесполезных» штудий. Но, прикрываясь сохранением сил для интеллектуальной работы, многие норовят попросить у преподавателя презентацию его лекций. А некоторые, ничего не конспектируя, фотографируют во время лекций каждый слайд.
---------------
то есть реально можно было бы говорить про полный распад интеллектуальных функций
у товарищей популяризаторов - при том (невозможном, конечно) допущении, что когда-то
эти функции у них наличествовали, ага.
Добавить комментарий:
