эти школьники, они больше совсем не думают... Человек пять действительно думавших человеков на триста работ
Кто-то тут, помнится, радовался, что "их много". Я еще тогда хотел спросить: а много ли среди них тех, кому в самом деле есть зачем приходить на это мероприятие? Решил не портить вам праздник - тем более, что до проверки это все равно был бы чисто риторический вопрос. Ну вот, теперь я знаю ответ на него, и он меня не радует. 5 на 300 - это значит либо вопрос неподъемно-трудный, как говорят ЧГКшники, "неберущийся", либо контингент... гм... совсем уж нецелевой.

остальные несут дежурную ахинею про то, что "необычные виды животных встречаются обычно в местах мутаций"
Блин, ну вот какими розгами выбивать из них это стихийное дефризианство?!
А перловка будет?

А тут ещё в общем трёпе двое студентов рассказали, что видели в магазине пачки соли с надписью "не содержит ГМО". Тьфу.
Ну, у нас в Подоле, по-моему, до сих пор жив бумажный мешок с маркировкой "Экологически чистый цемент". А во времена первой волны холестеринофобии, говорят, даже на бутылках с минеральной водой писали "не содержит холестерина" :-).
С точки зрения рынка глупость - вполне респектабельная мотивация, заслуживающая уважения и ублажения не меньше любой другой.

Угу. Вопрос оказался сложным, именно в первую очередь потому, что был чисто на подумать...

> Я еще тогда хотел спросить: а много ли среди них тех, кому в самом деле есть зачем приходить на это мероприятие? – процент пришедших явно по ошибке был примерно такой же, как всегда. Хуже другое: выросла доля отказывающихся включать мозги среди тех, кому это вроде бы интересно. Слетают на готовые штампы. "Это озеро вовсе не таинственное, просто на него имеет влияние что-то вредное...".

А до перловника я, надеюсь, доберусь.

Кстати, а в каком классе был вопрос?

В девятом. Может, им и сложновато, но были ведь нормально написавшие. Нет, я бы понял, как бы они в массе думали, да недодумали, но вот так...

В девятом.
А, ну тогда все не так страшно, как я сначала подумал.Значит, ни мутаций, ни видообразования они еще не проходили.

Нет, я бы понял, как бы они в массе думали, да недодумали, но вот так...
Дык они и думали. Только не о том. Вы их спрашивали про экологию, а они вам отвечали...

Вопрос в самом деле сложноват для девятого класса. Именно в смысле понимания, о чем в нем на самом деле спрашивают. Если об этом догадаться, дальше человек что-нибудь да сообразит. А вот если сразу поехать не туда, то получится именно то, что ты читал.

Вот подбил распределение, и должен чуть-чуть поправиться. Умных детей оказалось всё-таки чуть побольше: с дюжину, и ещё имеется десятка два не безнадёжных. Такие дела.

Это, конечно, полегче, но все равно мало. Когда что-то отличное от бреда пишут всего 10% отвечающих...

a shto pridumali pyat' dumayuschih?

Ой, да всё придумали, начиная с необходимости поддерживать в озере минимальную численность популяции эндемиков (достаточная площадь для индивидуальных участков, достаточное количество пищи и пищи для пищи, и по зубам черепа можно уточнить её состав) до подходящих для рытья нор берегов, должной степени биогеографической изоляции озера и возможности посмотреть микросостав шерсти со шкуры на предмет состава воды...

Тут ведь еще одно. Вы-то спрашивали, что нужно, чтобы эти выдры там жили. А подавляющее большинство клиентов, видимо, поняло вопрос так: что нужно, чтобы эти выдры там возникли?
Ну вот и результат.

В столичную Академию поступил уникальный зоологический экспонат: шкура и череп гигантской (с человека размером) выдры, явно нового вида. В сопроводительной записке указывалось, что приобретены они у охотника, добывшего выдру "в каком-то озере в Саграннских горах, единственном месте, где такие водятся".
– Жаль, что мы ничего не знаем об этом озере, – сказал молодой учёный, рассматривая шкуру.
– Ну почему же, – возразил его пожилой коллега, – если охотник не соврал, то кое-что об этом озере мы можем сказать...
Попробуйте и вы обоснованно представить некоторые черты этого таинственного озера.

гигантской (с человека размером) выдры, явно нового вида
единственном месте, где такие водятся
Эти фразы оказались ключевыми. Тем более, что "нового" можно понять не как "ранее не описанного", а как "ранее не существовавшего".

Хотя сходу не скажу, что нужно сделать с формулировкой, чтобы исключить возможность такого понимания и при этом не переутяжелить ее.

Вторая действительно одна из ключевых. Вместо "нового", наверное, надо было "неизвестного". Ну ладно, учтём. Но даже поняв как "вновь возникшего"... ну почему, с их точки зрения, без взрыва АЭС тут не обойтись? Насмотрелись черепашек-мутантов-ниндзя...

даже поняв как "вновь возникшего"... ну почему, с их точки зрения, без взрыва АЭС тут не обойтись?
Ну а что ты хочешь от девятиклассников? Механизмов мутагенеза они еще не проходили. А про то, что вид мутациями не создается, и взрослые-то ни хрена не понимают. Я об этом как-то даже писал (http://www.stengazeta.net/article.html?article=469). И еще напишу.

Ну, кстати да - между прочим тут только слово "водятся" показывает, что это не урод-переросток. Если к нему отнестись несерьезно, АЭС - первое, что в голову приходит.

А слова про вид этого не показывают?