Дети...
Приехал Эдик. Вчера звонит СВЛ – трагедия в голосе, смысл – успеваемость – троечник («Вы не представляете, сколько двоек», Замечаний – полон дневник, вызывают в школу, Влад собирается ходить, сидеть на уроках"). Я: что надо от нас? Подросток, всё в пределах нормы, никаких выходов за границы – чего истерику заводить, что ты сделала, чтобы сын тебя слышал и слушал? На неделе он позвонил насчет какой-то задачи, задачу разобрали, он стал ещё о чем-то рассказывать. Вдруг голос матери: «Хватит разговаривать, б…! Одурел что ли, положи, кому сказала, трубу». Это я ей и напомнила – что мол, ты хочешь. Мы с ним общаемся несколько часов в неделю, моё влияние – минимально, чем я смогу тут помочь. Пусть он будет у нас днями, до уроков – буду следить, ограничивать телефонные переговоры, проверять уроки. А так – по телефону. Она – обвинения его, что к ним нельзя прорваться, всё время занята трубка. Я потом к Алёше – как думаешь, почему он днями висит на телефоне? Отвечает: «Ему не хватает общения». Ну, это очень простое объяснение, навряд ли верное. Почему он перестал писать рассказы, флешки делать – одно занятие – разговоры с Дисей про реп и реперов. И общаться – начнешь с ним разговаривать, видишь, ему докучают наши разговоры, ему требуется только говорить самому и про то, что интересно ему. Говорит, говорит, говорит… Водопад слов – ни о чем, только и слышишь – «короче», «а как он…» Сегодня втроем взялись "чистить" ему мозги. Сколько интересного я узнала о Леше! Он в 15 лет дружил с какими-то гопниками, которые даже кололись, Алёша с ними даже водку пил, но от наркоты отвернулся («Мама, ты меня просто застращала своими рассказами»). Алёша мне – «У Эдика самый критический возраст, по себе знаю. Так достают взрослые!». Оказывается, даже Алёша мечтал о других родителях. И правда, Эдик мечтает, чтобы у него были другие родители, мечтает жить «с родным отцом». Влада назвал... лучше не повторять, нехорошо, обидно, незаслуженно, про мать - только «она» и убийственные характеристики, их семью, по его мнению, содержит баба Марина, а мать зарабатывает копейки. Долго его убеждали, что всё не так, что через это – раздражение родителями – проходили почти все дети, у него – пример Диси, вот у того – родители классные, а у Эдика – "дебилы". Про школу: «Почему, как, думаешь, к тебе от учителей претензии?» - «Я – рыжий, самый заметный…» Разубеждаем, дело в не в рыжих волосах, дело в твоем лидерстве, но лидерстве, мешающим учителям работать. Алёша: "Эдик, нужно или терпеть
, или себя перебарывать, менять поведение, начинать понимать, зачем ты ходишь в школу - не развлекаться, а работать." Самая большая заковыка – сегодня лучший друг Дися отмечает свой ДР, а родители в наказание за записи и отметки в дневнике и по результатам четвертных отметок ему отказали в разрешении идти к другу. Эдик приехал к нам в надежде, что мы этот запрет отменим. Вот сейчас все в затруднении – понимаем, что наказание – как размах на комара, убить убьет (хотя можно и промахнуться), но щеке ни за что достанется. Не заслуженно – суровое наказание. А оно в копилку раздражения и озлобления. И Алёша говорил почти четверть часа, и ИЛ, и я – что всё его озлобление – не справедливо, что через это проходили все. Не слышит! Сказала - решай сам, взвесь все "ща" и "против", если пойдешь. Звонит другу - "не смогу!" И ... повеселел! Яумала - уйдет в угол вытирать злые слезы ("Еще на год отложен поход к Дисе на день рождения!") А он - начал петь и даже пританцовывать. С искренним выражением легкости. Принял решение - и повеселел. Никого не обманул, не подвел.
Вот и пойми их!