Полностью согласен. Пока думаю рано говорить об убитом высшем образовании в прошедшем времени, но тенденция явная. Разные ВУЗы - разные требования. Даже по одному и тому же предмету. Математика в Нархоз и в Радиотехнический не может быть одинаковой. Но это фигня. Главное чтоб по справедливости. Чтоб коррупции не было. А как в Беларуси умеют подсчитывать можно справится в центризбиркоме. Технология справедливого подсчета голосов там отлажена.

Ждите. Архитектурный ландшафт на Воробьевых горах изменится. Добавятся чумы.

В Минснке высшее образование упало до уровня советского техникума, в лучшем случае. Еще 4 года назад у меня на 5 курсе сидели студенты, не владевшие школьным курсом, и таких было больше половины. Те, кто не застал советскую школу, а закончило белорусскую от первого до последнего класса, среднего образования не имеют, в советском понимании этого слова. Поверьте, знаю, о чем говорю.

В 2007 я закончил радиотехнический. Заочно. Школу же закончил еще советскую в 1989. Рядом со мной училось много молодых людей. Их школьная подготовка оставляла желать лучшего. Многие сами признавались, что базы не достаточно. Но когда к 3 курсу закончились общеобразовательные предметы, а повалили специальные все выровнялось, и нехватка базы перестала быть ощутима массово, лишь индивидуально. Многие которым на первом курсе говорил: "Чему вас учили в школе?!", в результате стали хорошими специалистами, во многом опередив меня еще во время обучения. Пока существует старый преподавательский состав - говорить о провале обучения в целом рано. Но при таком подходе преемственность поколения иссякнет. И все к тому идет. И очень быстро. А через 4 года дочери поступать. Беспокоит, знаете ли, очень.

И, в принципе, не так много было противостояния этому нововведению. А жаль.

Когда уйдут эти старые кадры - учить будет некому. Мое поколение в науку не пошло - я сам живой тому пример, потому что в начале 90-х там ловить было нечего, а теперь уже и не зачем, и так нормально.
Преподаватели их вытянули по спецпредметам, но общеобразовательные провалы остались, их ликвидвидировать некому. А именно они и являются самым страшным, потому что у людей нет базы. А без общеобразовательной базы нормального специалиста подготовить нельзя, поверьте.

Верю.

У меня на философском факультете БГУ были первокурсники, кстати уже по ЦТ поступавшие, которые не знали, кто такой Гагарин. О чем тут еще можно говорить?

Дочь учится в 42 юридической гимназии. Фактически историю ей преподаю я. А преподавателю она сдает. Уровень подачи материала в учебнике оставляет желать лучшего, но и в мое школьное время это было весьма слабое место. Обучение, по большому счету, сводится у них к запоминанию дат. Забреж до умопомрачения. А общего (не знаю как верно сказать) течения исторических событий, что на что повлияло, почему война, что послужило причиной и т.д. нет. Я уверен, что если знать историю в целом, события сами запомнятся. Дочь чувствует разницу и говорит, что ей это помогает. Во всяком случае ей многое становится понятнее.
Мое мнение, что это беда конкретного преподавателя. Хороший учитель и без учебника научит. Только возникает вопрос: зачем издавать учебники, которые учителя откладывают (хотели бы отложить) в сторону?

Тут что выросло, то выросло. Откуда будут другие учебники? Я как-то предложил перейти на российские учебники "Просвещение" - меня чуть не порвали. Это одна из основных кормушек министерства образования - учебники по несколько раз детям продавать и государтвенные средства под "новые" программы остваивать. А то, что в школе последние 10 лет творится полный дурдом, никому не интересно. Взять хотя бы этот цирк с 12-леткой. Про 10-балку я вообще полчу - это полнейший маразм. Сейчас опять новые учебники ваяют, и это будет полнейший пипец.

Маеш рацыю.

В "КП" был комментарий к статье по ЦТ (может помнишь - года два назад его пришлось повторять, т.к. не сдали 90% тестированных).

Писала женщина, что работает штукатуром, мужа нет, вечером читает книги. Дочка у неё два года подряд поступает в БГУ и проваливается - "ой какие тесты сложные !". Так женщина эта взяла тест по рус. яз., где её дочка набрала 30 баллов из 100, и прошла его - 80 баллов из 100 !

И совет такой даёт - "пусть не плачутся, а читают больше !"

Там тесты составлены с диким количеством ошибок, заточены под тупое заучивание белорусских школьных учебников, количество ошибок в которых просто зашкаливает :))) Ты себе представить не можешь, что такое белорусский школьный учебник. В пособиях по алгебре до 1\4 задач не решаемо в принципе, потому что либо ошибка в условии, либо ошибка в ответе. А физика - это вообще песня не спетая. Про всякие ангийские и прочеем я просто молчу. Вроде более-менее приличные пособия по биологии и химии, но я ими не занимался, знаю только по отзывам - и все.

Я давно говорю, что Ясина и Фурсенку надо на кол посадить.

Я думаю, они тут не причем. Это - общий тренд на развал советской система образования по всему СНГ.

Я много раз говорил своим студентам,что ЕГЭ "придумали враги". Надеялся что эту дурь отменят. 8-((( А теперь ...

К сожалению, энтропия наростает :(