R_L

8:33pm: Друзья и соратники, вот очень важная свежая публикация на "Рутении": Д. Манин. "Из песни... не выкинешь": опыт экспериментальной поэтики.
Всех, кого интересует возможность применения усилий сотни маленьких ученых обезьян тысяч добродетельных пользователей, среди которых я с удовольствием числю и себя, для оценки горизонта читательских ожиданий и соответствия этому горизонту текстов разных авторов и разных эпох, прошу ознакомиться, откликнуться и переслать ссылку на работу заинтересованным лицам.
Комментарии и соображения можно слать прямо сюда. Я пошлю автору ссылку.

9:30pm: Опыт экспериментальной эвристики
Показывал сегодня студентам, как работает books.google.com.
Задача была вполне определенная - надо было найти отсутствующую в Тарту XXIV часть "Московского телеграфа" (1828 г.).
Минут двадцать я посвятил тыканью в разные ключевые слова (роспись содержания у меня была под рукой) - то рискуя с редкими, то отчаиваясь на частотные.
Перебирал разные написания (тексты не распознаны, поэтому с "ятями" лучше не рисковать, но с "i" - можно). Искал пресловутый Moskovskiĭ telegraf (как его себе представляет google). Нету (что вообще-то смешно, но не будем уподобляться привередливым пайщикам).
Ругался про себя гнусными словами, конечно.
Студенты заскучали и разуверились во всесилии гуголя. Не говоря уж о моем.
Вдруг сработал абсолютно бессмысленный запрос "1828 XXIV", в первой же выдаче была обнаружена нужная часть.
(В тексте на самом деле нет цифры XXIV" - точнее, есть, но не там.)
Так информация победила энтропию неизвестным науке способом, и педагогика восторжествовала.
Но не до конца.

На другом компьютере опыт повторить не удалось, google языковые настройки привязывает не к пользователю, а к машине, что ли. На третьем опять удалось. Попробуйте сами.

Но дело не в этом.
Вот указанная часть "Телеграфа".

Подскажите: что надо было делать, чтобы одержать победу как-то более традиционно?

А вообще уже пора просто каталоги составлять по нераспознанным изданиям.

9:48pm: В автобусе полноватый и несколько пьяный человек в очках приставал к двум разнополым детям лет одиннадцати, говорившим по-русски.
Приставала настаивал, что для их же блага лучше, чтобы они говорили между собой по-эстонски.
- Когда вы вырастаете, - занудствовал человек, - тогда так луцсе. Надо по-эстонски, сразу. Тогда будет хоросо. Потому сто так больше всяких возмозностев.
Мальчик возражал, что он может и так, и так. Девочка же просто смеялась над глупым человеком.
Другие пассажиры тоже хихикали, а проповедник моноязычия вышел на остановке "Pepleri" и укоризненно махнул рукой в сторону отъезжающего автобуса.
Дети вышли на следующей остановке. Я тоже там вышел и неожиданно пошел слушать лекцию Н.Б. Вахтина о социолингвистике.